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Meta é promover quatro ciclos de captação de R$ 1 milhão para injeção em cinco startups cada, escolhidas após a pré-aceleração de 20 negócios inovadores. Intenção é fomentar novos negócios de base tecnológica que desenvolvam soluções inovadoras para empresas locais, modernizando a matriz econômica regional

Uma parceria entre o Parque de Ciência, Tecnologia e Inovação da Universidade de Caxias do Sul – TecnoUCS e uma aceleradora de negócios gaúcha pretende potencializar a economia do Nordeste do Estado. Por meio da formação de grupos de investidores, o TecnoUCS e a Ventiur, de São Leopoldo, pretendem aportar recursos em startups que se mostrarem mais capacitadas a gerar negócios inovadores, em especial que venham a desenvolver soluções para demandas de empresas de Caxias do Sul e região. Assim, além de incentivar a criação e atração de novos empreendimentos de base tecnológica, a iniciativa visa qualificar os empreendimentos tradicionais, engajando-os no universo da nova economia.

O processo, explica o CEO da Ventiur, Sandro Cortezia, prevê quatro ciclos de captação de R$ 1 milhão cada (divididos em 80 cotas de R$ 50 mil), promovendo o investimento total de R$ 4 milhões em 20 startups em até dois anos. A ideia, é criar uma sociedade de investidores para o aporte de R$ 100 mil a R$ 200 mil em até cinco startups por ciclo.

Como funciona – A captação dos recursos antecede e é necessária para o início do ciclo, que é dividido em cinco fases – o primeiro no TecnoUCS tem seu ‘start’ previsto para o início de junho. A prospecção ocorre por meio de uma chamada aberta para startups de qualquer parte do país. Após a etapa de avaliação do modelo de negócio, a pré-seleção definirá os 20 participantes do ciclo. Os critérios, segundo Cortezia, são a capacidade de execução dos empreendedores, a escalabilidade (potencial de crescimento sem aumentar custos fixos) e opotencial de investimento do negócio, e o quanto a solução apresentada tem mercado grande e crescente. “Especificamente neste projeto com o TecnoUCS queremos que as startups também se conectem com a cadeia de valor das empresas da região”, aponta o executivo, salientando o enfoque no desenvolvimento regional que a parceria com o TecnoUCS implica.

Na etapa seguinte (warm-up), as 20 selecionadas – cuja escolha terá a participação dos investidores – receberão acompanhamento e mentoria para a pré-aceleração do negócio, ao longo de dois meses, até a apresentação do empreendimento em um pitch-day para os investidores. Deste sairão as cinco escolhidas para receber o aporte de até R$ 200 mil, configurando a fase de investimento, a quinta e última do ciclo. Aquelas pré-aceleradas que não estiverem entre as eleitas podem participar do ciclo seguinte ou obter, a parte, investimento direto de algum investidor.

O projeto prevê a saída do TecnoUCS e da Ventiur e a rentabilização dos investidores após a consolidação do negócio. “O mais comum no meio é a startup crescer com aceleração e investimento e vir a ser vendida para outro player do mercado em até cinco anos”, pontua Cortezia.

Pessoas físicas e jurídicas podem participar como investidoras

Podem participar da sociedade de investimento organizada pelo TecnoUCS e pela aceleradora Ventiur pessoas físicas e pessoas jurídicas de todo o país. Além do aporte financeiro, a participação também se refere ao acompanhamento das startups durante a aceleração. “Estar junto para sugerir, orientar, dar suporte, auxilia no processo de desenvolvimento do negócio. Por isso buscamos investidores dispostos a estarem próximos das startups em desenvolvimento”, pontua o CEO da empresa, Sandro Cortezia.

Segundo ele, o empreendedorismo característico da região é um diferencial para a iniciativa. Ao mesmo tempo que grandes empresas locais podem ser fortes impulsionadoras de startups, o ingresso de corporações tradicionais no universo dos novos negócios tende a contribuir com a modernização da matriz econômica regional em geral.

Outro benefício do investimento em grupo é a diluição dos riscos. “É um investimento de risco, mas com retorno proporcional, ou seja, de potencial de ganho elevado. Portanto, aportar recursos em 20 startups minimiza o risco, e, no modelo que propomos, a empresa ajuda a decidir em que negócio vale a pena investir”, relata Cortezia. A proposição também visa oferecer mais segurança às empresas que desconhecem as particularidades do dos negócios de base tecnológica mas anseiam se conectar a ele.

Parceria complementa e potencializa atuação dos players envolvidos

Primeira aceleradora do Rio Grande do Sul, criada em 2013 a Ventiur já é parceira do parque científico-tecnológico da UCS por meio da gestão de investimentos em startups geradas no programa de desenvolvimento de novos negócios StartUCS. “O TecnoUCS é um player de referência na região, bem estruturado. Ligado à uma Universidade que se destaca nacionalmente em empreendedorismo e inovação; com infraestrutura de laboratórios e instalações que podem ser utilizadas pelas startups no seu desenvolvimento; excelentes espaços de coworking, que são ambientes fundamentais para a aceleração de negócios; e professores com alto grau de conhecimento e relações com empresas e órgãos públicos que apenas uma Universidade pode possuir”, elenca o CEO Sandro Cortezia. “Tudo isso faz do parque um parceiro único para o impulsionamento a negócios inovadores”, considera.

De parte do TecnoUCS, o coordenador-executivo, Enor Tonolli Jr ressalta a potencialização da atuação do programa StartUCS – e da própria atuação do parque – com o advento de uma aceleradora como parceira. “Todo ambiente em que se desenvolvem startups precisa do braço do capital, senão não ocorrem as próximas etapas. Tanto o parque científico-tecnológico (TecnoUCS) como o programa StartUCS hoje estão consolidados como ambientes de empreendedorismo e inovação. O passo seguinte, que estamos dando agora, é a captação de recursos para o fomento dos novos negócios. E é a aceleradora que cumpre esse papel de atrair os investimentos necessários ao crescimento dos empreendimentos que, juntos, atuamos para desenvolver”, explica.

Foto: Claudia Velho/UCS

Alunos explicarão seus trabalhos para as instituições Escola Municipal de Educação Infantil Caracol e Escola Municipal de Arte Carlos Alberto de Oliveira – Carlão

Os acadêmicos das disciplinas de Imagem Digital Aplicada e de Materiais e Processos III, do curso de Design Gráfico da Universidade Feevale, elaboraram projetos gráficos para a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Caracol e para a Escola Municipal de Arte Carlos Alberto de Oliveira – Carlão, de Novo Hamburgo. Os resultados dos trabalhos serão apresentados nesta segunda-feira, dia 27, para a Escola Municipal de Arte, no Centro de Design, localizado no prédio Arenito, Câmpus II da Instituição (ERS-239, 2755, Novo Hamburgo). Já a EMEI Caracol escolherá um dos projetos desenvolvidos na quarta-feira, dia 29, às 9h15min, no miniauditório da Biblioteca do Câmpus II.

Orientada pela professora Vera Lúcia Dones, a atividade teve o intuito de fazer com que os estudantes tenham contato com a comunidade hamburguense e possam identificar as necessidades de cada instituição de ensino. De acordo com Vera, o objetivo é mostrar o papel social da Universidade. “Sempre busco sensibilizar os alunos para alguma causa social, pois isso traz um ganho enorme para eles. Dessa maneira, os estudantes podem perceber a necessidade de uma escola que não tem recursos e criar uma identidade forte e interessante”, disse.

Para a Escola Municipal de Artes, os acadêmicos da disciplina de Imagem Digital Aplicada tiveram de elaborar um planejamento gráfico que identificasse as áreas de dança, de desenho, de música e de teatro, além de materiais diversos. Já na disciplina de Materiais e Processos III, os alunos foram desafiados a desenvolver uma identidade visual para mostrar a metodologia e a filosofia que norteiam os processos pedagógicos da EMEI Caracol.

A Liga da Fisioterapia complementa a formação ao promover eventos e possibilitar atuação junto a pacientes críticos do HUSFP.

Prestes a completar três anos de atividade, a Liga Acadêmica de Fisioterapia em Terapia Intensiva da Universidade Católica de Pelotas (LAFiTI/UCPel) tem oportunizado experiência prática e complementado a formação dos acadêmicos. Fundada a partir da demanda dos próprios alunos, a Liga conta atualmente com 12 membros e é coordenada pela professora Thamires Seus.

     Idealizada com a proposta de ampliar conhecimentos e possibilitar experiências práticas na área de Terapia Intensiva, a LAFiTI realiza diversos eventos a fim de complementar a formação dos acadêmicos. Semanalmente, são promovidas reuniões entre os membros para discutir casos clínicos e artigos científicos, o que na visão da acadêmica Caroline Campos Bluhm, há dois anos na Liga, é um dos maiores benefícios de participar do grupo.

Além disso, são realizadas mensalmente reuniões abertas com a presença de um convidado externo. Nos encontros, temas pertinentes à terapia intensiva são apresentados. Até o momento, 15 palestras desse porte já foram promovidas.

Outro evento realizado pelo grupo é o seminário anual da LAFiTI, espaço voltado ao debate de assuntos relacionados a recursos terapêuticos aplicados na UTI Neonatal e humanização nas UTI’s. Neste ano, a nova edição do encontro tratará sobre pacientes queimados.

Atuação voltada à prática

A experiência prática possibilitada pela Liga é outro diferencial. A atuação na UTI do Hospital Universitário São Francisco de Paula (HUSFP) aproxima os acadêmicos da realidade de um paciente crítico. Conforme explica a professora Thamires, o estágio obrigatório na UTI tem duração de cinco semanas, o que pode ser pouco caso o acadêmico queira aprofundar o conhecimento nessa área. Através da Liga, ele tem essa possibilidade.

Além de complementar a formação profissional, a atuação prática reforça a assistência oferecida aos pacientes, o que resulta em menos tempo de ventilação mecânica e, até mesmo, de UTI. “A aproximação com casos reais faz com que os membros da Liga cheguem ao estágio obrigatório mais preparados”, destaca Thamires.

Mesmo atuando de forma mais restrita, visto que os atendimentos ocorrem na UTI, a Liga participa de eventos externos, orientando a comunidade sobre doenças respiratórias. Outro espaço que oferece informações voltadas ao tema é a página da LAFiTI no Facebook. (https://www.facebook.com/lafitiucpel/). Nela, é possível encontrar também atualização de eventos, forma de ingresso no grupo e demais atividades realizadas pelos acadêmicos.

Interessados em participar devem se inscrever no edital publicado anualmente. Acadêmicos a partir do 1º semestre podem concorrer. O processo seletivo é composto por uma prova de conhecimentos básicos e uma entrevista. Conforme a professora, o interesse na área e a disponibilidade de tempo são requisitos imprescindíveis.

Reitor Cleber Prodanov se reuniu com vereador Guto Scherer, autor da iniciativa, nesta quinta-feira

Nesta quinta-feira, 23, o reitor Cleber Prodanov recebeu, em seu Gabinete, no Câmpus II da Universidade Feevale, o vereador de Igrejinha, Guto Scherer. A reunião, que teve como objetivo iniciar tratativas para a participação da Instituição no 2º Fórum de Debates pelo Desenvolvimento, uma iniciativa de Scherer e do Instituto Desenvolver, também contou com a participação da diretora de Inovação da Feevale, Daiana de Leonço, e da jornalista Lidiani Lehnen. O Fórum acontecerá de 1º a 3 de outubro, na Câmara Municipal de Igrejinha, e discutirá temas pertinentes à educação e ao empreendedorismo.

Além do apoio da Feevale ao evento, foram debatidas ações que a Universidade pode realizar junto ao município para promover o desenvolvimento local. Junto à Diretoria de Inovação, foi dada a ideia de, por exemplo, levar programas como o Pílulas de Inovação, que proporciona palestras gratuitas e criar um espaço, no polo da Feevale Digital em Igrejinha (e nos demais polos), para reunir vários programas de empreendedorismo. Scherer também apresentou o Instituto Desenvolver, que fará um projeto com jovens do 9º ano Fundamental e Ensino Médio. A Universidade também disponibilizou o espaço do polo em Igrejinha para a realização de um curso promovido pelo Instituto.

Conforme Prodanov, essa aproximação com Igrejinha mostra que a inserção da Instituição nos municípios da região, por meio dos polos da Feevale Digital, começa a canalizar para a Universidade a ampliação do relacionamento com as cidades. “O fato de levar para a Igrejinha os programas de empreendedorismo e a formação empreendedora, por meio do Feevale Techpark, trazendo outros púbicos para o polo e ampliando as parcerias, mostra que essa capilaridade da Universidade vai sendo, muito rapidamente, atingida, e que bom que conseguimos ter programas para atender às necessidades das cidades”, afirmou o reitor.

Para Scherer, a parceria com uma universidade como a Feevale é de extrema importância para a prefeitura e para entidades como o Instituto Desenvolver. “Precisamos trazer a realidade da pesquisa e da inovação das universidades para nossa cidade, algo que não temos hoje. Assim, podemos aproveitar o polo da Feevale Digital e utilizá-lo em benefício do nosso município e dos nossos jovens, que necessitam tanto de atenção nesse momento, em que vivemos a transição do analógico para o digital. Assim, é importante que poder público, entidades e, principalmente, universidades, estejam atentos a isso, a fim de preparar os jovens para o mercado de trabalho”, disse.

Foto: Nadine Funck/Universidade Feevale

Projeto premiado Startup Teens iniciou em 2018 na Escola de Aplicação Feevale

O projeto Startup Teens, realizado pela Universidade Feevale por meio da Diretoria de Inovação, tirou o primeiro lugar na etapa estadual da primeira edição do Prêmio Sebrae de Educação Empreendedora. A iniciativa, uma realização do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), com apoio técnico da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ), reconhece, incentiva e dá visibilidade às melhores práticas no país, além de reconhecer os agentes envolvidos com educação nos mais diferentes níveis.

De 76 iniciativas inscritas, apenas quatro avançam para a próxima fase. A cerimônia de premiação aconteceu na tarde desta segunda-feira, 20 de maio, em Porto Alegre. A distinção é composta por três etapas: estadual, regional e nacional. O projeto Startup Teens foi classificado para a próxima etapa do prêmio. As iniciativas foram escolhidas por servirem de exemplo e estímulo para outras instituições de ensino promoverem uma educação voltada ao empreendedorismo em seus alunos.

Lançado em 2018 na Escola de Aplicação Feevale e já em sua segunda edição, o Startup Teens tem o objetivo de despertar, em estudantes da Educação Básica, atitudes empreendedoras, tanto na vida pessoal quanto na futura vida profissional. No evento, os adolescentes são encorajados a ter boas ideias, validá-las, construir o modelo de negócios, desenvolver um protótipo e realizar uma apresentação para uma banca avaliadora.  Os alunos contam com mentorias, minicursos de Design Thinking, de MVP (Minimum Viable Product) e de pitchs, por exemplo, tudo gratuitamente. A primeira edição foi realizada com estudantes da Escola de Aplicação Feevale e a segunda foi promovida em parceria com a Prefeitura Municipal de Campo Bom, para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental do município.

Conforme a diretora de Inovação da Feevale, Daiana de Leonço Monzon, a Instituição ficou muito satisfeita quando o Sebrae lançou o Prêmio de Educação Empreendedora, pois muitas ações promovidas no Estado, em diversos níveis, precisavam ter essa visibilidade e valorização. “Nós, da Universidade Feevale, optamos por submeter um projeto lançado no ano passado, na nossa Escola de Aplicação, e cuja segunda edição acontece em escolas municipais de Campo Bom. Por meio do Startup Teens, o estudante aprende que ele pode ser empreendedor, não só na sua carreira, mas também dele mesmo, de sua vida, nos seus estudos, nos seus planos. Assim, esse aluno pode chegar à graduação mais seguro e mais capacitado”, afirma.

Projeto de pesquisa da UPF busca desenvolver tecnologias mais eficientes para tratamento de água e efluentes para fins de reuso

A solenidade ocorre no dia 30 de maio, às 14h, e contará com a presença de autoridades estaduais, municipais e empresas parceiras.

A Fábrica de Artefatos de Concreto ArteconP, concebida através da parceria entre a Universidade Católica de Pelotas (UCPel), governo do Rio Grande do Sul e Prefeitura de Pelotas, será inaugurada no dia 30 de maio, às 14h. Localizado no Presídio Regional de Pelotas, o local utiliza mão de obra prisional e visa reduzir custos para o município.

Implantada ao longo dos últimos oito meses, a fábrica produz materiais em concreto, como blocos de alvenaria estrutural, blocos de pavimento intertravado e tubos. A proposta é utilizar os itens, preferencialmente, nas obras internas do presídio e pelas secretarias municipais. Conforme o professor da UCPel, Celso Pedreira, os produtos ainda poderão ser comercializados na comunidade, posteriormente.

Os primeiros materiais confeccionados na fábrica partiram de um ensaio feito no Laboratório de Engenharia Civil (LEC) da UCPel. Através do projeto de extensão, que atualmente conta com a participação de três acadêmicos, a qualidade do material produzido na fábrica é garantida. “O projeto teve uma ótima aceitação entre os estudantes. Começamos com dois e agora já temos três alunos participando em tempo integral”, destacou Pedreira.

A ArteconP conta com a mão de obra de dez presos. Além da redução de pena com o trabalho, cinco deles ainda recebem um salário mínimo. A ideia é ampliar as atividades e fazer um rodízio na medida em que os apenados passam para o regime semiaberto. “Nada foi comprado para construir a fábrica. Tanto a estrutura física, como os materiais utilizados foram produzidos por eles”.

A concepção da fábrica foi possibilitada através da parceria com empresas privadas, que doaram os equipamentos e a matéria prima utilizada na confecção dos primeiros materiais. Atualmente, os insumos são disponibilizados pela Prefeitura, em troca dos produtos que serão usados nas secretarias. “A fábrica irá auxiliar na redução do custo municipal, visto que a prefeitura só precisará comprar os insumos”, explica o professor.

Em funcionamento desde o final de 2018, a inauguração oficial será realizada no dia 30 de maio, às 14h. Na ocasião, autoridades e representantes das empresas privadas parceiras estarão presentes. Após a inauguração, a previsão é de que a fábrica produza 200 blocos por dia e 100 tubos por semana.

Aluna da Instituição participa de dois dos 34 projetos de extensão da Universidade

LAJEADO – “Participar de projetos de extensão me faz perceber que a Univates não é apenas um local para aprender o conteúdo das disciplinas, é também onde posso me tornar uma profissional com formação mais humanista”. A afirmação é da estudante de Engenharia Elétrica da Instituição Marcelli Schossler Flores. Ela é bolsista no projeto de extensão Vem pra Cá e voluntária no Marias: Corpo e Linguagem na Instituição Prisional, ambos do programa Arte, Estética e Linguagem da Univates.

Marcelli é uma dos mais de 800 estudantes da Univates que fazem voluntariado em algum projeto de extensão da Instituição – esse número é cerca de dez vezes maior em comparação à 2015. Participante do Vem pra Cá há quase dois anos e do Marias há um ano, a acadêmica vê a educação como uma oportunidade de transformação. “No Vem pra Cá ensinamos português aos imigrantes residentes em Lajeado, de modo que eles se sintam acolhidos por nós. É gratificante ver o resultado e a evolução deles durante o ano”, afirma.

Segundo Marcelli, com a participação na extensão ela aprendeu a olhar para as pessoas sem fazer julgamentos e a conviver com um público com o qual não estava acostumada até então. “Os projetos me fazem sair da zona de conforto. Eu me desafio mais a cada dia”, completa. Entre as vantagens de se envolver com a extensão, ela aponta que sua atuação pode refletir no mercado de trabalho posteriormente. “Nas aulas dos projetos trabalhamos todos juntos, debatemos assuntos e apresentamos diferentes pontos de vista. Essa interação ajuda na troca de ideias, essencial no mercado de trabalho”, justifica.

No Marias, a acadêmica trabalha com atividades no presídio feminino de Lajeado. “Elaboramos ações com o propósito de mostrar às mulheres que estão lá que, independentemente das dificuldades apresentadas, todas são capazes de realizar as atividades. Além disso, as ouvimos, pois a Univates atua no local há quase dois anos, então elas se sentem confortáveis em expressar seus sentimentos na maioria das vezes”, relata.

No Vem pra Cá, a bolsista lembra de um momento especial com os imigrantes que aconteceu em 2018. “Na aula, expliquei a eles sobre o feriado do dia 20 de setembro. Um aluno deu a ideia de nos reunirmos nesse dia e fazermos um churrasco. Chegou a data, tivemos uma aula sobre a cultura gaúcha e fizemos salsichão com pão, algo simples, mas que os marcou. Até hoje eles lembram desse momento”, conta. Para Marcelli, “fazer voluntariado é doar o nosso tempo e receber em troca experiências a partir de situações que talvez nunca iríamos enfrentar”.

Indissociabilidade entre extensão, ensino e pesquisa

Para a coordenadora pedagógica da extensão acadêmica e professora de Arquitetura e Urbanismo da Univates, Merlin Janina Diemer, “os projetos de extensão fazem parte da essência das instituições de ensino superior comunitárias, como a Univates”. Atualmente, há 34 projetos na Instituição, organizados em 6 programas.

Um projeto de extensão ocorre quando existe uma ação direta com a comunidade externa à Universidade. “Hoje atuamos com grupos de terceira idade, indígenas, imigrantes, escolas, presídio, Estratégia Saúde da Família (ESF), entre outros. A Univates é uma instituição comunitária, portanto a extensão está em sua essência. Desde 2015 incentivamos o envolvimento do estudante nessas atividades, o que fez com que o número de alunos participantes aumentasse consideravelmente”, reconhece Merlin. Entre os objetivos da atividade extensionista estão o impacto do projeto e a transformação na comunidade. Por isso, as ações devem ser contínuas.

Nas ações dos projetos ocorre a indissociabilidade entre a extensão, o ensino e a pesquisa. “A extensão é o princípio da relação com a comunidade, por meio da qual ocorre a interação dos saberes acadêmicos com os populares. O protagonismo do estudante é fundamental, pois ao atuar na comunidade realiza um processo investigativo e de levantamento para posterior intervenção. O resultado da experiência é a aprendizagem adquirida pelo acadêmico”, explica Merlin. Nas ações sempre há um professor que acompanha e faz a mediação entre estudante e comunidade. Ainda de acordo com a professora, outra característica da extensão é a interdisciplinaridade, ou seja, a abrangência de várias áreas do conhecimento em cada projeto para o fortalecimento das ações na comunidade.

Quer ser voluntário em um projeto de extensão?

Os projetos de extensão da Univates estão inseridos nos programas Ambiente, Desenvolvimento e Memória Social; Arte, Estética e Linguagem; Ciências Exatas e Engenharias; Direitos Humanos, Inclusão e Acessibilidade; Educação e Formação; e Saúde e Qualidade de Vida. A comunidade acadêmica interessada em realizar voluntariado ou que quiser mais informações deve entrar em contato pelo e-mail projetosextensao@univates.br.

Texto: Natália Bottoni

Solenidade de premiação acontecerá nesta segunda-feira,

20 de maio, em Porto Alegre

O projeto Startup Teens, realizado pela Universidade Feevale por meio da Diretoria de Inovação, é um dos finalistas da primeira edição do Prêmio Sebrae de Educação Empreendedora. A iniciativa, uma realização do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), com apoio técnico da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ), reconhece, incentiva e dá visibilidade às melhores práticas no país, além de reconhecer os agentes envolvidos com educação nos mais diferentes níveis.

Lançado em 2018 e já em sua segunda edição, o Startup Teens tem o objetivo de despertar, em estudantes da Educação Básica, atitudes empreendedoras, tanto na vida pessoal quanto na futura vida profissional. No evento, os adolescentes são encorajados a ter boas ideias, validá-las, construir o modelo de negócios, desenvolver um protótipo e realizar uma apresentação para uma banca avaliadora.  Os alunos contam com mentorias, minicursos de Design Thinking, de MVP (Minimum Viable Product) e de pitchs, por exemplo, tudo gratuitamente. A primeira edição foi realizada com estudantes da Escola de Aplicação Feevale e a segunda está sendo promovida em parceria com a Prefeitura Municipal de Campo Bom, para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental do município.

Conforme a diretora de Inovação da Feevale, Daiana de Leonço Monzon, a Instituição ficou muito satisfeita quando o Sebrae lançou o Prêmio de Educação Empreendedora, pois muitas ações promovidas no Estado, em diversos níveis, precisavam ter essa visibilidade e valorização. “Nós, da Universidade Feevale, optamos por submeter um projeto lançado no ano passado, na nossa Escola de Aplicação, e cuja segunda edição acontece em escolas municipais de Campo Bom. Por meio do Startup Teens, o estudante aprende que ele pode ser empreendedor, não só na sua carreira, mas também dele mesmo, de sua vida, nos seus estudos, nos seus planos. Assim, esse aluno pode chegar à graduação mais seguro e mais capacitado”, afirma.

Sobre o Prêmio Sebrae de Educação Empreendedora

A distinção é composta por três etapas: estadual, regional e nacional. Na etapa estadual, foram selecionados três casos para cada categoria (Ensino Fundamental, Médio, Técnico e Superior). As iniciativas foram escolhidas por servirem de exemplo e estímulo para outras instituições de ensino promoverem uma educação voltada ao empreendedorismo em seus alunos.

A cerimônia de premiação acontece nesta segunda-feira, 20 de maio, às 16h, em Porto Alegre, ocasião em que serão divulgados os 1°, 2° e 3° lugares de cada categoria. O primeiro colocado de cada categoria estará classificado para a etapa regional do prêmio. Mais informações podem ser obtidas no sitehttps://sebraers.com.br.

São disponibilizadas 19 datas para o processo seletivo e ofertados quatro cursos de graduação. Neste ano, não será cobrada taxa de inscrição.

Quatro cursos de graduação serão ofertados no Vestibular de Inverno da Universidade Católica de Pelotas (UCPel). As inscrições abrem nesta quarta-feira (15) e devem ser realizadas através do site vestibular.ucpel.edu.br. Não será cobrada taxa de inscrição para nenhuma forma de ingresso.

     Ao todo, 175 vagas são ofertadas para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Direito (noite), Odontologia e Psicologia. São disponibilizadas 19 datas para o processo seletivo agendado, composto por uma redação. As outras formas de ingresso são através da utilização da nota do Enem e de reopção.

         Até o dia 15 de agosto será possível agendar o vestibular. As provas serão realizadas em dois dias da semana: terças-feiras e quintas-feiras, sempre às 19h. A primeira prova ocorrerá em junho, no dia 11. O candidato terá duas horas para realizar a prova, tendo que permanecer na sala por no mínimo 30 minutos.

A relação dos candidatos classificados será divulgada no site do Vestibular em até 72 horas após a realização da prova de redação. A Universidade entrará em contato com o candidato aprovado para agendar a data e o horário da realização da matrícula.

Mais informações podem ser obtidas no edital (http://vestibular.ucpel.edu.br/editais/), através do e-mail vestibular@ucpel.edu.br ou ainda telefone (53) 2128-8269.

Financiamento próprio da UCPel

Ao ingressar na Católica, o acadêmico pode contar com o Financiamento UCPel. É possível obter redução de até 50% no valor da parcela mensal. O percentual de abatimento é definido a partir da análise de perfil socioeconômico do candidato ao benefício. O valor deve ser ressarcido ao final do curso, com prazo igual ao utilizado.

Mais informações podem ser acessadas através do site vestibular.ucpel.edu.br/financiamento-ucpel/.