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O
Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), que reúne 15
Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul, firmou acordo de
cooperação com a Universidad
Miguel Hernández de Elche da Espanha.  O
convênio foi formalizado no último dia 28 de novembro, com a presença do
vice-reitor da Universidade Miguel Hernándes, Vicente Micol, que também é o coordenador da
área de diagnósticos moleculares e terapias da instituição espanhola. No ato,
Inajara Vargas Ramos, reitora da Feevale, representou o presidente do Comung,
reitor da UPF, José Carlos Carles de Souza.

O
acordo visa contribuir para temas de interesse comum, como o desenvolvimento de
pesquisa e ensino, além de promover conexão dos ecossistemas de inovação e
empreendedorismo.

Segundo o presidente do Comung, José Carlos
Carles de Souza, o acordo traz a perspectiva de novas possibilidades de
projetos, ações e pesquisas e trabalhos projetados de forma coletiva serão o
combustível para esse processo. O reitor da UPF ainda completa que somente com a
integração será possível avançar. “Esse crescimento se dará pelo trabalho
conjunto entre universidade, setores privados, poder público e comunidade,
todos com o olhar voltado ao incentivo e ao fortalecimento das potencialidades
existentes”, destaca.

As tratativas iniciais para a formalização desse convênio foram debatidas
durante a realização da Missão do Comung na Espanha, ocorrida entre os das 30
de setembro a 9 de outubro deste ano. A comitiva reuniu reitores, pró-reitores
e gestores das IES do Consórcio. A iniciativa teve o
objetivo de agregar conhecimento na gestão de ambientes de inovação e
empreendedorismo. Durante a viagem, o grupo visitou e realizou reuniões em universidades
e conheceu seus parques tecnológicos.

Foto (Divulgação)

Legenda: Acordo internacional entre o Comung e
universidade da Espanha

Realizado nos dias 20 e 21 de
outubro de 2016, o IV Fórum de Gestão e Inovação do Comung trouxe, no Centro de
Universitário Metodista – IPA, em Porto Alegre, nomes referência no Estado, país e
até da Europa para a socialização de experiências no tema.

Com a grande adesão de público,
composto por professores e técnicos-administrativos das 15 Instituições que
compõe o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas, o Fórum registrou a
participação de cerca de 300 pessoas, ampliando o número de participantes de
outras edições do evento.

Após a conclusão do Fórum, os
participantes foram convidados a responderam uma pesquisa de satisfação. Os
destaques da avaliação ficaram por conta da programação e temática do evento,
que foram avaliadas com a pontuação máxima pela maioria dos que responderam ao questionário.

Além disso, a pesquisa
perguntou alguns dos pontos positivos proporcionados pelo Fórum, entre eles: a
pertinência dos assuntos, contatos e trocas de experiência, o momento de
reflexão, integração das instituições, o excelente nível dos participantes,
entre outros aspectos.

A Rede de Formação de Professores, que integra o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), realizou mais um encontro de líderes educacionais. A atividade aconteceu na última sexta-feira (25/11), na Unilasalle, em Canoas.
Dentre os assuntos debatidos, figuraram temáticas ligadas à educação superior em tempo de cultura digital, à nova pedagogia universitária e às práticas de formação de professores. Ao final do encontro, foi elaborada uma proposta formativa em rede para os professores das IES do Comung.

Em 1993, um grupo de instituições comunitárias do Rio Grande do Sul firmou um Protocolo de Ação Conjunta, constituindo o Comung. O objetivo era viabilizar um processo integrativo que resultasse no fortalecimento individual das instituições e no consequente favorecimento da comunidade universitária sul-rio-grandense e da sociedade gaúcha.
Constituído oficialmente em 27 de abril de 1996, o Comung hoje representa a materialização de uma série de conquistas para as instituições: programas e experiências compartilhadas, avaliação institucional, intercâmbios de professores e de alunos, qualificação e treinamento de funcionários e professores e fóruns de tecnologia da informação, além da integração entre diversos segmentos, como assessorias jurídicas, recursos humanos, assessorias de comunicação e bibliotecas. Também, busca, de forma conjunta, por meio de convênios e políticas públicas, incentivos à formação acadêmica da população, à promoção de atividades culturais e ao desenvolvimento de ações de inovação.

Hoje, o Comung reúne 15 Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) e atende a mais de 202 mil alunos, representando mais de 50% dos universitários gaúchos.

O encontro ocorrerá no dia 25 de novembro, conforme programação em anexo.

Após conhecer as instalações e as
estratégias da Universidade de Sherbrooke, da Escola Superior de
Tecnologia (ÉTS) e da Universidade de Waterloo, o grupo de representantes
das Instituições de Ensino Superior associadas ao COMUNG, foi recebido pela
Universidade de McMaster.  Fundada em
1887 e localizada no município de Hamilton, a cerca de 70 Km de Toronto, a
Universidade conta, atualmente, com aproximadamente 30 mil alunos.

Já na recepção
da comitiva brasileira, o Professor Arshad Ahmad, Vice-Presidente Associado de
Ensino, destacou a relação existente entre os docentes e os estudantes. No
processo de ensino e de aprendizagem, os acadêmicos são motivados e orientados
por um modelo de ensino prático, no qual são desafiados a construir novos métodos
que oportunizem a transformações e mudanças que atendam as demandas sociais e do
setor produtivo.

Nesta Universidade
há um forte sentimento de pertencimento de todos os envolvidos no fazer
acadêmico. O desafio é a mobilização dos docentes para que saiam da ¨zona de
conforto¨, descontruindo o fazer acadêmico tradicional. Segundo Arshad Ahmad, o
relacionamento dos professores com a McMaster é marcada pela relação de amizade
e de confiança entre as partes, constituindo-se em motores da mudança.

Entre
as competências dos docentes assinaladas pela Universidade, destacam-se o
exercício da docência, a pesquisa e os serviços comunitários. O resultado
desse processo é a construção coletiva de novos cursos, que atendam as demandas
sociais; pelos ambientes de inovação (Parque Científico e Tecnológico) e pela
política e serviços de internacionalização.

O
BTech Program and Engineering Practice, apresentado
pelo professor Michael Justason, é um
exemplo desse processo, pois se trata de um programa de ensino de engenharia orientado
para as demandas do setor produtivo local. O processo de ensino experimental está
voltado à criação de novas empresas, por meio de uma formação orientada para o
empreendedorismo e a inovação.

O
Professor, Bonny Ibhawoh, Vice-Presidente Associado de Pesquisa, em sua
palestra, destacou a importância da pesquisa e do processo de transferência de
tecnologia em benefício das indústrias locais e em consonância com as políticas
institucionais. Focada em um esforço de pesquisa interdisciplinar, os
professores de diferentes disciplinas da McMaster são convidados a investigar
juntos os diferentes problemas científicos e tecnológicos que se apresentam. O
resultado de pesquisas científicas e tecnológicas associado a uma formação
empreendedora oportunizam a criação de empresas e o desenvolvimento de projetos
com potencial de transferência de tecnologia.

Com
relação a mobilidade estudantil nesta universidade, o Sr. Marcos Costa destacou
que a internacionalização e a globalização são processos distintos, sendo
necessário que os estudantes sejam preparados e orientados para uma experiência
transformadora, tanto acadêmica quanto cultural, social, econômica e,
principalmente, de vida. Com relações de parceria com mais de 140 países,
inclusive com o Brasil, a Universidade mostra-se disposta a desenvolver novas relações
de intercambio com alunos e docentes.

Para
a McMaster, essas práticas acadêmicas são fundamentais para a criação de um
ambiente no qual a relação entre os atores – estudantes e pesquisadores,
empresas e governo –, resultem na geração de oportunidades. Ao considerar a
realidade local, sem perder de vista a perspectiva global, seja no âmbito dos
avanços do conhecimento, das práticas formativas, das manifestações culturais,
bem como no desenvolvimento de soluções para os diferentes sistemas produtivos,
a Universidade desempenha seu papel comunitário de agente de desenvolvimento.

Portanto,
diante dos desafios que se apresentam na realidade brasileira, a Universidade
McMaster é, segunda a reitora da URCAMP Lia Quintana, mais uma referência para
a rede de IES associadas ao COMUNG, seja pelo processo de construção de novos
cursos – orientado para a formação empreendedora -, seja pela implementação de
uma proposta de pesquisa interdisciplinar, bem como  pela importância da dimensão internacional, no
contexto dessa formação. Alunos são preparados para enfrentar os desafios
globais, em diferentes áreas do conhecimento.

Legenda foto: Na Universidade de McMaster, comitiva
de alunos do MBA em Gestão de IES, do COMUNG

 Texto: Elisabeth Cristina Drumm, Gabriel Grabowski e Günther Gehlen

Durante o IV Fórum do Comung, que
ocorre nesta quinta e sexta-feira, no Centro Universitário Metodista – IPA, em
Porto Alegre, os Reitores do Consórcio das Universidades Comunitárias
Gaúchas  – Comung, realizaram Assembleia
de Reitores, Após a deliberação de diversos assuntos da entidade e um breve balanço da gestão do professor Martinho Luís Kelm, Reitor da Unijuí, os dirigentes realizaram a eleição da nova diretoria da entidade.

Uma chapa que se colocou à
disposição para liderar o Comung e foi eleita para mandato de dois anos, composta pelos seguintes membros:

Presidente: José Carlos Carles de Souza – UPF
1ª Vice presidente: Carmem Lúcia de Lima Helfer – UNISC
2º Vice presidente: Evaldo Antonio Kuiava – UCS
Secretária: Inajara Vargas Ramos – FEEVALE
Tesoureira: Lia Maria Herzer Quintana – URCAMP

Conselho Fiscal
Presidente: Paulo Fossatti – UNILASALLE
Vice-Presidente: Ney José Lazzari – UNIVATES

Foto: Durante o IV Fórum do Comung, que
ocorre nesta quinta e sexta-feira, no Centro Universitário Metodista – IPA, em
Porto Alegre, os Reitores do Consórcio das Universidades Comunitárias
Gaúchas  – Comung, realizaram Assembleia
de Reitores.

Durante o encontro, foi realizada
a eleição da nova diretoria da entidade, através da chapa que se colocou à
disposição para liderar o Comung, composta pelos seguintes membros.

Presidente: José Carlos Carles de Souza – UPF
1ª Vice presidente: Carmem Lúcia de Lima Helfer – UNISC
2º Vice presidente: Evaldo Antonio Kuiava – UCS
Secretária: Inajara Vargas Ramos – FEEVALE
Tesoureira: Lia Maria Herzer Quintana – URCAMP

Conselho Fiscal
Presidente: Paulo Fossatti – UNILASALLE
Vice-Presidente: Ney José Lazzari – UNIVATES

Foto: Silvia Brugnera

Com o objetivo de socializar
experiências de constituição e gestão de ambientes de inovação e
empreendedorismo, o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas, o Comung,
realiza, nesta quinta e sexta-feira, o IV Fórum de Gestão e Inovação, no IPA,
em Porto Alegre.

Trazendo convidados de renome do
Brasil, América Latina e Europa, o evento também debate o papel e contribuições
das instituições de ensino na promoção do desenvolvimento local. “O conjunto das
Universidades Comunitárias Gaúchas tem muito consciente o seu papel no processo de
desenvolvimento das regiões onde atuam. Iniciamos formando quadros, massa
crítica, mas, à medida que a sociedade avança, a Universidade também descobre
novas problemáticas, precisa se inserir nesse processo de evolução e
desenvolvimento social”, observa o professor Martinho Luís Kelm, presidente do
Comung e Reitor da Unijuí.

Na abertura do evento, a Reitora
do Centro Universitário Metodista – IPA, Anelise Coelho Nunes e o presidente do
Comung e Reitor da Unijuí, Martinho Luís Kelm, deram as boas-vindas aos cerca
de 300 participantes. Logo após, Paco Negre, presidente do Valência Ciência
Parks Network (rePCV) e presidente da Comissão de Finanças da Associação de
Parques de Ciência e Tecnologia da Espanha, falou sobre “Ambientes de Inovação
como Vetores para o Desenvolvimento Sustentável”.

A segunda e última palestra da
manhã, foi de Cleber Prodanov,Pró-Reitor de Inovação da
Feevale, que tratou do tema “O desafio da atualidade na constituição de
ambientes de inovação e empreendedorismo”. “A Universidade precisa estar aberta
e perceber as mudanças no mundo. A gente não vive em um mundo linear e
analógico, mas digital. Então, a Universidade precisa estar presente e criar
espaços que dialoguem com mais rapidez e efetividade com a sociedade”,
observou.

Na tarde, após uma apresentação
cultural, o evento prossegue com Palestra: “Os programas de pós-graduação
stricto sensu e o paradoxo da performance acadêmica e o impacto social”, com o Prof.
Paulo Barone, secretário da SESuMEC.

E, para encerrar o primeiro dia
Fórum, a Mesa Redonda: “Experiências de constituição de
ambientes de inovação e empreendedorismo”, com:

– Prof. Luciano Meira (Ph.D. em
educação matemática pela Universidade da Califórnia (Berkeley/EUA), mestre em
psicologia cognitiva e bacharel em pedagogia – A experiência do Porto Digital
de Recife e o papel das universidades)

– Prof. Paulo Roberto Boff
(Diretor da Agência de Gestão, Desenvolvimento Científico, Tecnologia e
Inovação da Unisul | Agetec – A experiência das IES da ACAFE na constituição de
ambientes de inovação tecnológica)

– Prof. Luis Enrique Lichowski
(Ministro do Novo Ministério da Indústria da Província de Misiones – Argentina
– A experiência do município de Posadas – Argentina)

Uma universidade comunitária, focada na formação experimental, no empreendedorismo e na transferência de tecnologia

A Universidade de Waterloo, criada em 1957, a partir da iniciativa de empresários do setor industrial da região que, diante dos desafios da época, perceberam a necessidade de formar engenheiros. Trata-se de uma universidade essencialmente comunitária, pois seus esforços e avanços são o resultado das demandas e as características regionais, além do espírito colaborativo da população, fundamental para o estabelecimento de relações de colaboração e de troca.

No ranking mundial, a região de Waterloo, distante 100 km de Toronto,  é a segunda região com maior concentração de empresas de base tecnológica, nascidas a partir de projetos desenvolvidos em ambientes de tecnologia e inovação, as chamadas Startups. Em primeiro lugar, está o Vale do Silício, na região de Palo Alto, na Califórnia. Tratam-se de dois clusters de referência mundial em desenvolvimento tecnológico e empreendedorismo.

Na instituição, a formação é orientada para o ensino experimental, para o empreendedorismo e para a transferência de tecnologia. O programa de estágios chamado de Co-Operative Education, ou períodos de imersão em ambientes produtivos, ocupa-se de oportunizar condições para a formação de competências do futuro profissional. Ao final de sua formação, no momento de elaborar seu trabalho de conclusão, o aluno é convidado pata participar do programa “The big idea” e do Master Business Entrepreneurship & Technology (MBET), ligado ao Conrad Business Entrepreneurship & Technology Centre, da Faculdade de Engenharia.

O MBET é um programa de educação de imersão para empreendedores que, impulsionado pelo ambiente empreendedor da região. Cria condições para o nascimento de empresas Startups, principalmente pelas características do curso, que parte de eixos básicos da Administração, porém com ênfase na velocidade de execução.

No programa, o aluno tem acesso da toda a rede de apoio para  a criação de novas empresas, chamado de “Ecossistema Canadense”, ou seja, uma network que reúne pesquisadores, aceleradoras, investidores, empreendedores de sucesso, governos e todos os parceiros que podem contribuir para com a criação e o fortalecimento de uma Startup. Para tanto, são realizadas eventos promovidos pela Universidade, enquanto criadora de oportunidades.

O sistema de inovação em torno da Universidade de Waterloo é complementado pela incubadora COMMUNITECH; a incubadora VELOCITY, que promove competições envolvimento os alunos de todas as instituições da região; a GOOGLE, com olhar para os acadêmicos empreendedores; ST-PAUL GREEN HOUSE, orientada para a inovação social e o ACCELERATOR CENTRE que apoia o desenvolvimento de Startups, garantido o êxito em  95% das empresas criadas.

Para John Thompson, Vice-reitor associado de Pesquisa, “a Waterloo é uma instituição não convencional orientada para o ensino experimental, a pesquisa (invenções) e a comercialização de tecnologias”. Os temas de pesquisa da Universidade estão focados em: desenvolvimento e design de materiais e sistemas; Ambiente e energia; Saúde e bem-estar, Tecnologia de informação e comunicação; Sistemas produtivos e equipamentos; Matemática e Ciência da Computação; Sociedade, cultura e governança e Teoria Quantum e nanotecnologia. Esses temas de pesquisa orientam projetos que, a partir do apoio de parceiros locais e do governo da província ou federal, transforma-se em ativos com potencial para comercialização e transferência de tecnologia, gerando empregos e renda para a região.

A Professora Lia Quintana, representante do COMUNG na missão, destaca a experiência comunitária da Universidade de Waterloo e chama a atenção para a necessidade de constituir uma rede consistente de instituições e de pessoas interessadas em apoiar o empreendedorismo e a inovação.

A turma da 3ª edição do MBA em
Gestão de Instituições de Ensino Superior encontra-se no Canadá, no Módulo
Internacional do Curso.

As atividades do grupo iniciaram
na terça-feira (11), na Universidade de Sherbrooke, em visita e palestra à
Faculdade de Medicina e Ciências da Saúde. Ontem o grupo foi recebido na
Prefeitura de Sherbrooke, onde puderam constatar a relevância da interação
Universidade e Governo.

A agenda do grupo na cidade de Sherbrooke
finaliza hoje, quando inicia o deslocamento para Montreal.

A turma segue na missão de
estudos pelo Canadá até o próximo dia 19. 

Eventos será realizado nos dias 20 e 21 de outubro,
no Auditório Oscar Machado, do Centro Universitário Metodista – IPA, em Porto
Alegre.

Nos dias 20 e 21
de outubro o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas – Comung, realiza
o Fórum de Gestão e Inovação com o objetivo de socializar
experiências de constituição e gestão de ambientes de inovação e
empreendedorismo e debater o papel e contribuições das instituições de ensino
de modo a realizar a conexão dos ecossistemas de empreendedorismo e a promoção
do desenvolvimento local. 

O evento é voltado para
Gestores de Instituições de Ensino Superior, pesquisadores de programas stricto
sensu, gestores e participantes de parques tecnológicos, incubadoras e demais
unidades que compõem os ambientes de inovação. 

Também vai trazer
importantes nomes para discutir os temas: na Palestra de Abertura,
o tema será “Ambientes de Inovação como Vetores para o Desenvolvimento
Sustentável”, com o Palestrante: Paco Negre (Espanha | Presidente do
Valência Ciência Parks Network (rePCV); Presidente da Comissão de Finanças da
Associação de Parques de Ciência e Tecnologia da Espanha | APTE).

Confira a programação completa na página do evento.