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Tema: Constituição e Gestão de Ambientes de Inovação e Empreendedorismo

O evento será realizado nos dias 20 e 21 de outubro, no IPA, em Porto Alegre-RS.

Tema: Constituição e Gestão de Ambientes de Inovação e Empreendedorismo

O evento será realizado nos dias 20 e 21 de outubro, no IPA, em Porto Alegre-RS.

É
com profundo pesar que, em nome das instituições integrantes do Consórcio das
Universidades Comunitárias Gaúchas – Comung, expressamos nossos mais sinceros
pêsames pelo falecimento da professora Rosane Vontobel Rodrigues, Pró-Reitora
de Ensino da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões – URI.

Manifestamos
nosso reconhecimento pela trajetória profissional da professora, que contribuiu
significativamente para a qualidade do Ensino Superior.

Estendemos
nosso sentimento à família da professora. Que Deus, em sua bondade infinita,
conceda força e conforto neste momento difícil.

Respeitosamente:

Prof. Dr. Martinho Luís Kelm

Presidente do Comung

Na
semana que passou as Universidades Comunitárias do Rio Grande do Sul – COMUNG, considerando o processo
de escolha de membros para compor
o Conselho Nacional de Educação – CNE, solicitaram formalmente pedido de apoio aos
deputados da Bancada Gaúcha e também senadores para indicação do Prof. Vilmar Thomé ao cargo de Conselheiro do CNE.

O Prof.
Vilmar Thomé atualmente é professor da Universidade de Santa Cruz do
Sul – UNISC, instituição que atuou como Reitor, tendo atuado também na condição
de Presidente da ABRUC, sempre muito comprometido e dedicado com as
necessidades da educação superior brasileira. A atuação em
entidades representativas como as citadas proporcionaram experiências, desafios
e articulações intensas seja com o Ministério da Educação ou com outros
organismos da Educação Superior e da Comunidade.

Módulo da
3ª turma do MBA em Gestão de IES do Comung em andamento na Feevale

O segundo
dia de atividades da 3ª turma do MBA em Gestão de IES do Comung aborda a Gestão
de Pessoas, com a professora Dr. Silvana Marcon, da UCS.

As aulas iniciaram ontem, quando  o grupo foi recepcionado pela
Reitora da Universidade anfitriã, Prof. Dra. Inajara Vargas Ramos. As
atividades prosseguiram com o Seminário Avaliativo, coordenado pelo prof. Dr.
Eduardo Damião, da PUC-PR. As atividades do primeiro dia culminaram com a
participação no XV Seminário
Internacional de Educação – educação e interdisciplinaridade: percursos
teóricos e metodológicos, com a palestra 
do professor da Faculdade de Ciências da Educação da
Universidade de Santiago de Compostela (Espanha), Miguel Zabalza.

A programação segue na quarta-feira com o professor Dr. João Curvello,
da UCB, abordando as Estratégias de Comunicação nas IES e na quinta-feira o
tema Estratégias de posicionamento e conquista de mercado no contexto competitivo
e de concorrências com o Prof. Dr. Luiz Antonio Slongo – UFRGS.

Evento reuniu professores e
gestores, além de reitores de diversas universidades

Nos dia 13
e 14 de julho a Univates realizou mais uma edição do seu Seminário
Institucional – uma programação voltada a discutir o papel da universidade,
promover a formação continuada e integrar docentes e dirigentes da Instituição.
Além de professores da Univates, o evento também teve a participação de reitores do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), que
acompanharam a palestra sobre as práticas administrativas e sociais da
Uniminuto (Colômbia).

“Este
momento foi excelente. Tivemos uma visão ampla do contexto social colombiano e
vemos que o projeto da Uniminuto é focado quase absolutamente na ascensão
social, o que gera mais avanços e novas alternativas econômicas por meio da
inovação tecnológica. O nosso desafio está justamente em criarmos novas
condições para além da ascensão econômica”, refletiu o reitor da Univali, Mário
César dos Santos.

“Percebemos claramente o envolvimento social e a intenção
com o desenvolvimento voltado à responsabilidade social na missão da Uniminuto.
Nossa realidade social e econômica se distancia da colombiana, especialmente
pelos episódios de conflito na história colombiana nos últimos dez anos e pela disparidade
social muito evidente “, finalizou ele.

Para o reitor da Unilassale e presidente da Associação
Nacional da Educação Católica, Ir. Paulo Fossatti, a Uniminuto tem estratégias
fundamentais para o desenvolvimento da instituição. “A missão, a visão e os
princípios da Uniminuto ficam muito claros por meio das ações realizadas. Além
disso, eles têm um modelo de financiamento estudantil para ingresso e
permanência no Ensino Superior em parceria com cooperativas”, explicou ele,
considerando este o ponto-chave para uma oportunidade para as instituições
brasileiras.

Fossatti elogiou ainda a relação entre universidade,
governo, sociedade, cooperativas e Igreja. “Isso garante a perenidade da
Uniminuto nesses diversos âmbitos”, analisou ele. “Também merece destaque a
formação baseada no tripé profissional, humano e de responsabilidade social, o
que ajuda nos níveis de empregabilidade e tem ótima aceitação pelo mercado
enquanto profissionais diferenciados”, finalizou ele.

Representando o Comung, a reitora da Unisc, Carmen Lúcia
de Lima Helfer, e o reitor da Universidade de Passo Fundo (UPF), José Carlos
Carles de Souza, ficaram impactados com a explanação do reitor da Uniminuto.
“Já tive a oportunidade de conhecer a instituição colombiana e fiquei
impressionada com a política de educação superior e as estratégias de
desenvolvimento social. Nas instituições que fazem parte do Comung, essas
práticas são realizadas por meio dos projetos de extensão”, analisou Carmen.

Para Souza, foi possível ver pela explanação o trabalho
de cunho social tão relevante para a comunidade colombiana. “O próprio nome da palestra
de hoje “Cambiando vidas” deixa isso explícito, com a ideia de como a educação pode mudar vidas
para o desenvolvimento, mas considerando a ideia de uma transformação
interior”, disse ele.

No segundo dia de atividades do Seminário
Institucional da Univates, evento voltado a docentes e gestores da Instituição,
Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, membro do Conselho Nacional de Educação
(CNE) e recém-nomeado secretário de Educação Superior do Ministério da Educação
(Sesu/MEC), palestrou sobre inovação no ensino superior.

No início de sua fala, Barone destacou a
importância das comunitárias estarem em diálogo permanente com o MEC. “É
importante que as políticas públicas não se sobreponham às políticas já
desenvolvidas pela sociedade. Por isso, vamos discutir com as universidades
comunitárias, municipais, estaduais e federais a expansão das políticas para o
ensino superior no Brasil. O diálogo e a interlocução permanente com as
instituições serão a base da Secretaria”, pontua o secretário. Para ele, as
comunitárias têm desempenhado um papel importante para as comunidades
regionais, promovendo desenvolvimento econômico, social e cultural e atendendo
a demandas locais que o esforço federal não consegue atender. “Em um país como
o Brasil, a educação faz parte de um quadro de desigualdade, o que não nos
permite desenvolver um padrão de qualidade necessário para melhoria social.
Temos que distribuir para todos com qualidade aquilo que conseguimos oferecer
para poucos. A educação superior no Brasil é insatisfatória tanto na quantidade
quanto na qualidade de cursos. Precisamos em conjunto melhorar as ofertas de
formação”, defende Barone.

Para ele, um país com baixa escolaridade compromete
o desenvolvimento de toda a sociedade. “No Brasil, a população adulta com
formação superior é muito baixa, mais baixa que parceiros internacionais
importantes do país, inclusive países vizinhos”, analisa. Para Barone,
programas como o Prouni e o Fies foram e são importantes mas não resolvem o
grande problema de acesso à educação. “Muitas questões precisam ser
enfrentadas: a fonte dos recursos, a distribuição e responsabilidades, tudo
isso deve entrar em pauta na discussão dos programas, para atender a diferentes
e importantes áreas de formação e segmentos. São elementos que estão sendo
considerados no redesenho de uma nova política para o Fies”, explica o
secretário.

Outro aspecto abordado foi a questão da avaliação.
“A avaliação na pós-graduação tem uma história de 40 anos, na graduação estamos
com quase 30 anos de caminhada. Hoje o MEC avalia cursos, diplomados e
instituições. Esse sistema é grandioso: já tivemos em nosso banco mais de 11
mil avaliadores. Temos um sistema de grande porte, com uma operação complexa
que, no entanto, tem muitas limitações”, analisa Barone. Para o secretário, o sistema
não recompensa universidades de alto padrão, não criando diferenciais para as
instituições que se destacam pela qualidade. “Reconhecemos que o sistema de
avaliação hoje é reducionista, não respeitando a singularidade de cada
instituição e funcionando, muitas vezes, como um freio de mão. Isso está sendo
visto e analisado no Ministério. A avaliação não deveria ser um limitador para
a inovação”, finaliza.

Comunitárias participam do evento

A mesa oficial do evento deu visibilidade à
pluralidade do ensino comunitário no país. Além do reitor da Univates,
professor Ney José Lazzari, que presidiu o Consórcio das Universidades
Comunitárias Gaúchas (Comung) de 2008 a 2015, estiveram presentes a segunda
vice-presidente do Comung, Carmen Lucia de Lima Helfer, reitora da Unisc,
representando a entidade; o vice-presidente da Associação Brasileira das
Universidades Comunitárias (Abruc) e reitor da Universidade do Vale do Itajaí
(Univali), Mário Cesar dos Santos; o presidente da Associação Nacional de
Educação Católica do Brasil (Anec) e reitor da Unilasalle, irmão Paulo Fossati;
e o presidente da Fundação Vale do Taquari de Educação e Desenvolvimento Social
(Fuvates) e vice-reitor da Univates, professor Carlos Cyrne.

Integrado por 15 instituições de ensino, o Comung é
o maior sistema de educação superior em atuação no Rio Grande do Sul. As
instituições que formam o Comung representam uma verdadeira rede de educação,
ciência e tecnologia que abrange quase todos os municípios do Estado. O
Consórcio atende a mais de 50% dos universitários gaúchos, oferecendo 1.489
cursos de graduação e de pós-graduação. São 202 mil alunos, atendidos por mais
de 9 mil professores e de 11 mil funcionários.

Fazem parte do Comung: Feevale, IPA, Pucrs, UCPel,
UCS, Unicruz, Unifra, Unijuí, Unisc, Unisinos, Unilasalle, Univates, UPF,
Urcamp e URI.

Texto: Elise Bozzetto

Fotos: Elise Bozzetto

Da esquerda para a direita: Paulo Fossati, Carlos
Cyrne, Ney Lazzari, Paulo Barone,  Mário Cesar dos Santos e Carmem Helfer

O encontro que contou com a
participação de 10 IES do Comung foi realizado ontem (04), na UCS, em Caxias do
Sul, com o objetivo de construir uma proposta para oferta em rede de cursos na
modalidade a distância.

O Reitor Evaldo Kuiava, da
Universidade anfitriã, deu as boas vindas aos participantes e destacou a
importância deste momento, de compartilhar as experiências de cada Instituição no
intuito de estabelecer parcerias na oferta de cursos na modalidade EAD.

Professor Martinho Kelm, Reitor
da Unijuí e Presidente do Consórcio, saudou os presentes e iniciou sua fala
destacando êxito nas ações do Plano de Trabalho da atual Diretoria à frente do
Comung, proferindo que a Educação a Distância está prevista neste Plano. “As
IES do Comung tem uma experiência consolidada e reconhecida em Educação, na
formação de professores e nas mais diversas áreas do conhecimento, bem como uma
abrangência geográfica significativa no estado do RS e, neste momento, é
preciso encontrar a forma de como utilizar esta expertise para uma ação potencial
conjunta na oferta EAD”, manifestou Kelm.

O evento prosseguiu com a
apresentação do case de cada IES, o
estabelecimento de alguns parâmetros que nortearão o planejamento que seguirá
no próximo encontro, dos setores de EAD de cada uma das IES que demonstrarem
interesse na proposta. 

O Presidente
do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) e Reitor da
Unijuí, Martinho Luís Kelm, realizou audiências em Brasília nesta semana no
Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário e também no Ministério de
Educação (MEC). 

No MEC, foi discutida a situação e as novas alterações do Fundo de Financiamento
Estudantil (Fies) com o Secretário da SESU Paulo Barone. 

E no Ministério do
Desenvolvimento Social e Agrário o professor Martinho, além da audiência também entregou um documento ao Ministro Osmar
Terra, detalhando as preocupações das Instituições
Comunitárias Gaúchas. De acordo com o texto: “o Brasil protagonizou um
importante avanço em termos de macroestrutura institucional ao promulgar a Lei
12.881/2013 denominada de Lei das Comunitárias, refletindo com isso a visão e a
responsabilidade de seus Congressistas com relação ao futuro da educação e dos
jovens do País. Embora tenhamos alcançado esse avanço histórico, precisamos
agora materializar essa legislação na forma de ações concretas. Ou seja, do
Governo Federal espera-se que efetivamente utilize este recurso único em termos
de País, reconhecido pelos seus elevados padrões de qualidade, para a
consecução de suas políticas educacionais a um baixo custo, capilaridade
nacional e rápida capacidade de resposta”. 

Nesse sentido, o Comung colocou à
disposição do Governo: 

a)     
a possibilidade de oferta de atividades em
estruturas extremamente qualificadas já existentes e com uma alta ociosidade
durante o período diurno; 

b)   conhecimento teórico, recursos humanos e
metodologias de interação social para a condução de projetos de ensino,
pesquisa e extensão. As universidades comunitárias gaúchas sempre tiveram na
extensão um forte instrumento de intervenção social que tem possibilitado o
desenvolvimento de comunidades e a emancipação de sujeitos, e isso poderia ser
facilmente utilizado pelo Governo Federal por meio de editais específicos; 

c)   possibilidade de consecução qualificada de
projetos nos Programas de Economia Solidária e Produtiva. As universidades
comunitárias tem um histórico de projetos nestas políticas pública por meio da
extensão e pesquisa, intervindo, capacitando e organizando movimentos sociais e
grupos associativos; 

d)     
formação de técnicos gestores e usuários do
Sistema Único de Assistência Social (SUAS), por meio de editais públicos ou
parcerias com as IES Comunitárias que possuem uma trajetória de formulação de
políticas nesta área para atuar, seja por meio de atividades presenciais e/ou a
distância para habilitação à gestão do SUAS, CRAS, CAPS, entre outros; 

e)   possibilidade de disponibilização das estruturas
de ciência e tecnologia vinculados às IES Comunitárias Gaúchas, oferecendo uma
grande possibilidade de interiorização da ciência por meio de parques
tecnológicos, incubadoras, programas stricto sensu, para mencionar
alguns. A elaboração de parcerias a partir dessas estruturas e de pessoas
abreviaria em grande parte a realização de muitas metas de diversos ministérios.