Notícias

Destaque são cursos em parceria com Grupo Mulheres do Brasil, SEBRAE/RS e ADVB/RS

Estão abertas a partir desta segunda-feira, 14/6, as inscrições para os MBAs e Especializações da Universidade La Salle. São mais de 25 opções de cursos nas modalidades presencial, híbrida e EAD. Um dos destaques são os cursos que foram chancelados por parceiros como o Grupo Mulheres do Brasil, SEBRAE/RS e ADVB/RS. “É muito importante que as universidades dialoguem com as organizações da sociedade civil e estejam conectadas com o mercado. Ganha a Universidade, ganham as instituições e – principalmente – ganha o nosso aluno que irá receber um conhecimento que articula ensino, pesquisa e extensão”, avalia o Diretor de Extensão e Pós-graduação Lato Sensu e da La Salle Business School, Prof. Me. Márcio Michel.

La Salle Business School:

Com a finalidade de formar profissionais e lideranças voltados ao mercado de negócios, foi criada, em 2011, a La Salle Business School, em parceria com a International Association of Lasallian Universities – IALU. A La Salle Business School, que completa 10 anos em 2021, já formou mais de 6 mil pessoas em cursos de pós-graduação e oferece um aprendizado integral, articulando teoria e prática e oportunizando aos alunos e alunas a conquista de um bom posicionamento no mercado de trabalho, a partir do seu preparo e experiência adquiridos durante sua formação.

Inscrições: unilasalle.edu.br/pos

Informações (telefone e Whatsapp): 0800 541 8500

Lista de Cursos:

Presencial:

• • MBA em Diversidade e Desenvolvimento de Práticas Inclusivas das Organizações – Parceria com o Grupo Mulheres do Brasil

• MBA em Gestão Estratégica de Pessoas: liderança de times de alto desempenho

Híbrido:

• MBA em Gestão Empresarial: Estratégia, Operação e Resultado – Parceria com o SEBRAE/RS

• MBA em Gestão de Vendas e Negociação – Parceria com a ADVB/RS

• MBA em Marketing Estratégico – Parceria com a ADVB/RS

• MBA em Auditoria e Compliance

• MBA em Gestão Financeira e Controladoria

EAD:

• Especialização em Educação Especial e Inclusiva

• Especialização em Alfabetização e Letramento: Práticas para Crianças, Jovens e Adultos

• Especialização em Orientação Educacional: Práticas e Conexões com a Atualidade

• Especialização em Supervisão Educacional: Prática Docente e os Desafios do Século XXI

• Especialização em Gestão Educacional: Teoria e Prática na Contemporaneidade

• MBA em Marketing: Estratégia e Inovação no Contexto Digital  – Parceria com a ADVB/RS

• MBA em Gestão de Vendas e Negociação – Parceria com a ADVB/RS

• MBA em Gestão Empresarial  – Parceria com o SEBRAE/RS

• MBA em Gestão da Experiência do Cliente

• MBA em Gestão Financeira e Controladoria

• MBA em Auditoria e Compliance

• MBA em Gestão de Pessoas e Liderança Coach

• MBA em Gestão de Projetos

• MBA em Neurociência Aplicada à Gestão Organizacional

• Especialização em Neurociência e Desenvolvimento Humano

• MBA em Inteligência de Mercado

• Especialização em Direito Previdenciário

• Especialização em Direito do Trabalho

Estudantes de fisioterapia da Unijuí aliam aprendizado ao auxilio da comunidade, prestando atendimento na reabilitação de pacientes com lesões físicas, visuais e intelectuais.

O curso de Fisioterapia da Unijuí está em constante qualificação dos seus espaços de práticas aos estudantes, ao mesmo tempo em que amplia os atendimentos à comunidade. Desde o mês de janeiro, a Unidade de Reabilitação Física (Unir) realiza atendimentos como um Centro Especializado em Reabilitação (CER) III, atendendo à Portaria nº 3.653, de 21 de dezembro de 2020, publicada pelo Ministério da Saúde.

Até então, a Unir prestava atendimentos na modalidade de reabilitação física às regiões de abrangência da 17ª e 9ª Coordenadorias Regionais de Saúde (CRS). Com a habilitação, foram incluídas duas modalidades: além da física, visual e intelectual. “Já contamos com 23 profissionais contratados, ampliando a interação do nosso acadêmico com uma equipe multiprofissional com atuação interdisciplinar. No ano de 2020, foi ampliada a estrutura física para os atendimentos, e agora teremos uma nova reestruturação após a aprovação do CER III. A chegada do Centro tem impacto positivo na qualificação do ensino aos estudantes da Unijuí, além de proporcionar um serviço de referência em saúde para a comunidade”, explicou a coordenadora do curso de Fisioterapia, professora Simone Zeni Strassburger.

Conforme destaca a docente, a prática é uma realidade aos acadêmicos de Fisioterapia desde o primeiro módulo do curso – experiência que ganha ainda mais evidência com a Graduação Mais, novo modelo de cursos de graduação da Unijuí.

A prática acontece por meio de laboratórios qualificados, que contam com o que há de mais moderno no mercado. Por meio da Clínica Escola de Fisioterapia, que somente no ano passado realizou 1.700 atendimentos, e pela Unir, que contou com média de 16 mil atendimentos, os estudantes têm contato com uma diversidade de situações clínicas, que necessitam de reabilitação. “Os acadêmicos atendem, por exemplo, pacientes com amputações de todos os níveis, que realizam o treinamento para a utilização da prótese, quando indicado. Realizamos também, atendimentos na área de fisioterapia cardiovascular e respiratória, que acabaram se intensificando neste período, pela necessidade de reabilitação de pessoas com sequelas da covid-19; experiências em Unidades de Terapia Intensiva (UTIs); fisioterapia pélvica, neurofuncional e traumato-ortopedia. São diferentes experiências que preparam o estudante para atuação no mercado de trabalho”, destaca a professora.

O curso possibilita que os acadêmicos tenham práticas e estágios nas Estratégias de Saúde da Família (ESFs) do Meio Rural e Thomé Souza, onde os usuários são atendidos na própria unidade ou em domicílio.

O curso de Fisioterapia da Unijuí oportuniza aos estudantes participação em projetos de pesquisa e projetos de extensão, na condição de bolsistas ou voluntários.

“A fisioterapia é uma profissão que faz a diferença na vida das pessoas. A comunidade necessita da nossa profissão e independente do motivo pelo qual somos procurados, sempre podemos devolver qualidade de vida, pois utilizamos métodos, técnicas e recursos evidenciados cientificamente. Resgatamos a esperança e mostramos que eles podem recomeçar, e isso é extremamente gratificante. Nossos estudantes levam da Unijuí muito mais do que o conteúdo. Nossos espaços oportunizam uma formação humanizada, ética e proativa, atitudes essas indispensáveis aos profissionais da saúde”, finaliza a coordenadora.

Parceria entre a Prefeitura e a Universidade Feevale foi formalizada nesta quinta-feira, 10  

Foi formalizada na manhã desta quinta-feira, 10, na Unidade Básica de Saúde (UBS) São Jacó, em Sapiranga, uma parceria entre a Universidade Feevale e a Prefeitura. O convênio, assinado pelo reitor Cleber Prodanov e pela prefeita Carina Nath, amplia as ações da Instituição na área da saúde no município. Além de consolidar a presença de estudantes de Medicina na cidade, que se juntam a alunos de outros cursos que atuam em unidades básicas de saúde e no hospital, o acordo permitirá a realização de novas ações, contribuindo com a assistência em saúde aos moradores da cidade.

A Prefeitura está disponibilizando a UBS São Jacó para operar como Unidade Escola de Medicina, espaço onde a comunidade receberá, inicialmente, atendimento nas seguintes especialidades: Dermatologia, Ginecologia e Obstetrícia, Medicina de Família e Comunidade, Pediatria e Psiquiatria. As áreas serão planejadas a cada semestre, conforme operação do curso.

O acordo proporcionará aos moradores de Sapiranga um atendimento humanizado e de excelência. Os estágios práticos dos estudantes permitirão a aplicação do conhecimento e a vivência em diferentes situações em que estarão inseridos. Eles serão supervisionados por professores médicos, que realizarão o atendimento clínico de pacientes em nível ambulatorial, referenciado pela Secretaria Municipal de Saúde.

Ações da Feevale no município serão ampliadas para outras áreas 

O reitor Cleber Prodanov afirma que Sapiranga é um município estratégico, tanto para a Universidade Feevale, como para o Vale do Sinos. “A nossa proximidade geográfica e, também, a facilidade com que conseguimos ter uma interação com o município, nos leva a avançar em algumas áreas. Neste primeiro momento, nove professores e 125 estudantes de Medicina vão trabalhar no atendimento à comunidade, o que vai contribuir para a inserção profissional de nossos alunos e, também, para impactar socialmente a cidade”, ressalta. Ele adianta que ainda estão previstas parcerias nas áreas de inovação, envolvendo o Feevale Techpark, e de educação, visando promover a contínua qualificação do corpo docente municipal.

“A assinatura desse convênio com a municipalidade de Sapiranga reforça a relação já existente entre a Aspeur/Feevale e esta comunidade. A parceria permitirá aos acadêmicos exercitarem os conteúdos ministrados na sala de aula e, à população que buscar atendimento, o recebimento de toda atenção e carinho, como demonstração de nosso compromisso de instituição comunitária”, destaca Roberto Cardoso, presidente da Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo (Aspeur), mantenedora da Universidade Feevale.

“Além de fortalecer o atendimento básico de saúde no município, esta parceria com a Feevale vai ao encontro da inovação que buscamos na prestação de serviços para a população. Aliar o nosso atendimento humanizado com o ensino acadêmico de Medicina, possibilitando ao aluno a experiência prática e o contato com os usuários do SUS e os principais problemas enfrentados por eles, é uma experiência enriquecedora que terá bons frutos, tanto para a nossa rede de atenção básica quanto para a Universidade”, diz a prefeita Carina Nath, que já prevê ações com outros cursos, como o de Medicina Veterinária.

Evento “Imigração Humanitária – Experiências da Rede La Salle no Mundo” é aberto ao público e será transmitido pelo Youtube da Universidade La Salle, no dia 17/6, a partir das 17h.

A mobilidade humana forçada é um dos tópicos mais preocupantes nas relações entre países nas atualidade. Os desafios vão desde a integração dos imigrantes à comunidade onde chegam, passando pela inserção no mercado de trabalho até o acesso a direitos básicos como educação, saúde e assistência social. A pandemia do coronavírus gerou crises econômicas que acentuaram ainda mais as desigualdades, promovendo impactos nos movimentos de imigração. Todos estes temas serão debatidos e analisados por especialistas de diferentes países onde a Rede La Salle tem atuação. “O futuro desses imigrantes em situação de vulnerabilidade no âmbito da sociedade depende de oportunidades de acesso ao conhecimento onde poderão contribuir para o desenvolvimento de um mundo melhor. O tema mobilidade humana e migração necessita ocupar mais espaço na agenda das discussões no âmbito das universidades para a compreensão por parte de nossa comunidade docente e discente dos problemas que estão à nossa volta e que se fazem presentes em outras partes do mundo”, explica o Assessor de Assuntos Interinstitucionais e Internacionais da Universidade La Salle. Prof. Dr. Jose Alberto Antunes Miranda.

O evento internacional “Imigração Humanitária – Experiências da Rede La Salle no Mundo” acontece no dia 17/6, a partir das 17h, e será transmitido pelo Youtube da Universidade La Salle. A programação é aberta ao público e não é necessário se inscrever.

https://www.youtube.com/universidadelasalle

Palestrantes:

Ir. Louis Mjalli – La Salle Beirut Network, Líbano (Coordenador do Programa de Formação Lassalista para professores no Líbano) – PALESTRA EM INGLÊS com tradução consecutiva

Prof. Dr. Hugo Fernando Guerrero Sierra (Universidad La Salle Bogotá, Colômbia) – PALESTRA EM ESPANHOL

Mara Gandhira Martínez Valero (Coordenadora da Pastoral da Universidade La Salle Saltillo, México) – PALESTRA EM ESPANHOL

Mediadores:

Prof. Dr. Jose Alberto Antunes Miranda (Universidade La Salle, Canoas )

Prof. Dr. Fabrício Pontin (Universidade La Salle, Canoas)

Oferta do curso ocorre por meio de cooperação com o Centro de Educação do Nordeste.

No dia 14 de maio, ocorreu abertura de nova turma do Mestrado em Educação oferecido na modalidade de Projeto de Cooperação entre Instituições (PCI), por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS com o Centro de Educação do Nordeste (CEEN).

Além de docentes e alunos do curso, participaram da aula inaugural o responsável pela Coordenadoria de Pós-Graduação Stricto Sensu, professor Fabiano Larentis e a presidente do Centro de Educação do Nordeste, professora Lindaura Pinheiro, bem como a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS, Carla Beatriz Valentini.

As atividades do mestrado iniciam no dia 10 de junho. Neste momento de pandemia e isolamento social, as aulas serão na modalidade on-line síncrona.

Coordenadora do PPG em Educação da UCS, professora Carla Valentini, explica que a criação da turma de Mestrado em parceria com o CEEN, se deu em virtude da aproximação das instituições. “O CEEN encontrou afinidade com as temáticas abordadas nos trabalhos de teses, dissertações, publicações em periódicos e apresentações em congressos ligados ao Programa.  Além disso, a instituição receptora manifestou grande interesse em sediar uma turma do Mestrado Interinstitucional em Educação com a finalidade de capacitar profissionais da região Norte e Nordeste do País”, contextualiza.

Para o professor Fabiano Larentis, coordenador da Coordenadoria de Pós-Graduação Stricto Sensu, além de atestar a qualidade do programa de mestrados e doutorados da UCS e de contribuir com a sustentabilidade da instituição, firmar o modelo de parceria reforça o impacto dos cursos junto à sociedade, ultrapassando as fronteiras do Rio Grande do Sul na qualificação de profissionais.

O docente cita parceria nos mesmos moldes, propiciada também por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação: a oferta de curso de Doutorado em parceria com a UNIPLAC, de Santa Catarina. Inclui-se, também, o Mestrado em Administração, fruto de acordo com a Faculdade Via Sapiens, do Ceará.

“Trabalhamos em várias frentes em termos de PCI, com instituições do Nordeste e do Centro-Oeste do Brasil. Além do CEEN, com o qual temos em oferta um PCI do Mestrado em Engenharia de Processos e Tecnologias e uma turma extra do Mestrado Profissional em Psicologia, temos também o Mestrado Profissional em História com o Instituto Mandacaru, da Bahia. Recentemente, firmamos parceria com a Faculdade EduCareMT, de Mato Grosso, para os cursos de Mestrado em Letras e Cultura e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. Nessas interações, fica evidente o quanto somos reconhecidos por nossa qualidade e inovação”, considera.

O professor frisa ainda, que a abertura de turma do Mestrado em Psicologia nesse contexto não ocorre a partir de Projeto de Cooperação entre Instituições. Trata-se de uma turma que ocorrerá em Caxias e através de atividades síncronas, para grupo de alunos do Nordeste do país.

Celulares, notebooks e computadores irão auxiliar estudantes no acompanhamento das aulas remotas.

Ocorreu nesta quinta-feira (27), a doação dos equipamentos eletrônicos da ‘Campanha de Arrecadação de Computadores’ realizada por acadêmicos dos cursos de ciências tecnológicas da Universidade Franciscana (UFN). A entrega foi feita no pátio do Conjunto I e também contou com a presença de alunos de oito escolas da Rede Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, da Prefeitura Municipal e representantes da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). 

A ação foi uma proposta da disciplina de Projeto Integrador I, do curso de Ciência da Computação da UFN e teve o apoio das graduações de Sistemas de Informação e Jogos Digitais também participaram do processo. Foram arrecadados 20 equipamentos, entre computadores, notebooks e smartphones que foram doados aos estudantes presentes. A distribuição dos materiais ocorreu por meio de sorteios, posteriormente cada escola apontar três alunos para receberem os utensílios. 

“Mantivemos contato imediato com os diretores de cada escola, para que nos passassem os nomes e informações das crianças que mais precisavam de equipamentos. Por estarmos em pandemia, há muitas sem recursos tecnológicos para acompanhar as aulas, por isso a importância da participação de diretores e representantes institucionais”, declarou Maritê Moro, representante do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de Santa Maria.

Algumas escolas adotaram estratégias de seleção para identificar a necessidade de cada pessoa. Frente a este exemplo, a vice-diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rejane Garcia Gervini, Livia Campos, destaca que houve o direcionamento de atenção às crianças com maior número de irmãos: “Muitos alunos nossos não têm recursos para acessar as aulas remotas. A estratégia foi selecionar crianças que tivessem mais irmãos, como método de contemplar uma maior quantidade de pessoas. Queremos auxiliar o bloco de alfabetização, pois este é decisivo na educação básica”.

A organização da campanha estabeleceu uma parceria entre a UFN, a OAB e a Prefeitura Municipal, que uniram-se a fim de fazer com que crianças do município pudessem ter acesso às aulas a distância. Segundo a secretária de Educação de Santa Maria, Lúcia Madruga, a parceria entre as instituições assume uma campanha conjunta para auxiliar o município a chegar no público infantil que precisa de auxílio educacional. Ela salienta que o papel do município na entrega de equipamentos, ganha força a partir de iniciativas deste âmbito, pois a assistência passa a ser não somente às entidades de ensino, mas diretamente com estas crianças.

Também esteve presente o prefeito Jorge Pozzobom, que realçou a magnitude da união entre as entidades para o apoio social. “Buscamos incentivar a doação de materiais em perfeitas condições, pois o desapego deve fazer parte da nossa rotina. Desapegar de materiais que muitas vezes não usamos, mas que encontram-se em boas condições e possam auxiliar na vida de pessoas que necessitam. Queremos incentivar uma educação solidária”, completou.

A iniciativa buscou suprir parte das necessidades de crianças que não possuem recursos para acompanhar as aulas remotas durante o período pandêmico. Exemplo disto, é a neta de Lucila Santos, que frequenta a 1ª série na EMEF Diácono João Luiz Pozzobon. “Meu celular havia quebrado, logo minha neta não pôde seguir com as aulas. Mandei uma mensagem para a professora dela, informando sobre o ocorrido e assim que fiquei sabendo da campanha, quis participar, pois é o que vai ajudar na educação dela”, contou Lucila.

A realização separou a atividade em dois momentos, a qual propôs a ida de dois grupos de alunos em horários distintos, a fim de seguir os protocolos de distanciamento social. Participaram da proposta, as instituições: EMEF Rejane Garcia Gervini, EMEF Chácara das Flores, EMEF Irmão Quintino, EMEF Nossa Sra. do Perpétuo Socorro, EMEF Diácono João Luiz Pozzobon, EMEF Tenente João Pedro Menna Barreto, EMEF Luizinho de Grandi e EMEF Padre Gabriel Bolzan.

Os materiais recebidos passaram por formatações e limpezas, efetuadas pelos acadêmicos do curso de Ciência da Computação, responsabilizados também pela elaboração da campanha. “É uma alegria ajudar um pouco às crianças a alcançarem seus sonhos, por parte da educação. Dá esperança às outras pessoas seguirem estudando”, comentou Roger Palma, acadêmico do 5º semestre do curso de Ciência da Computação. Junto dele, Thiago Rocha (1º semestre) e Eduardo Zborowski (2º semestre) também auxiliaram em toda organização da campanha. Todos estudantes de Ciência da Computação e Sistemas de Informação obtiveram a supervisão do professor Alessandro Mainardi, que reiterou a importância da conexão entre instituição de nível superior e sociedade: “Buscamos por meio destas ações, conectar diferentes públicos. É importante conseguirmos manter essa relação, trazendo um grupo de pessoas para dentro da Universidade, e levar a Universidade até elas”.

“Ouse transformar ainda mais” é o mote do vestibular de inverno da Unijuí, com inscrições abertas

A Unijuí abre nesta terça-feira, dia 1º de junho, mais uma oportunidade àqueles que desejam ingressar em um curso superior. O Vestibular de Inverno, que traz como mote “Ouse transformar ainda mais”, já está com inscrições abertas para 31 cursos de graduação presenciais – com exceção do curso de Medicina, cujo processo seletivo acontece no final do ano.

Todos os candidatos que realizarem a inscrição até o dia 9 de agosto, aderindo a uma das formas de ingresso descritas no edital, terão a chance de concorrer a uma vaga na Graduação Mais, o novo modelo de cursos de graduação ofertado pela Unijuí. Por meio desta reinvenção, a Universidade propõe aos acadêmicos inovações que estão se consolidando no cenário da Educação Superior, a exemplo dos currículos por competência e módulos, disciplinas de Formação Pessoal e Profissional e Projetos Integradores. Esse conjunto de novidades não só coloca o estudante diante dos desafios reais do mercado de trabalho, como também os aproxima da atuação junto à comunidade.

“A Graduação Mais é uma nova forma de aprender e produzir conhecimento, com metodologias modernas e diferenciadas. Desde o início do curso, o estudante exerce a prática por meio dos Projetos Integradores, que trabalham com desafios reais e demandados pela comunidade. O espaço da sala de aula é somente um dos espaços formativos”, destacou a vice-reitora de Graduação, professora Fabiana Fachinetto, lembrando que as metodologias de aprendizagem levam o acadêmico a outras possibilidades de interação, com aulas online, uso de laboratórios desde o início do curso, desenvolvimento de projetos reais com auxílio de professores e mentores, disponibilização de videoaulas e biblioteca virtual.

“A possibilidade de trabalhar com mentores, nos Projetos Integradores, é uma das novidades da Graduação Mais. São pessoas da comunidade, com expertise em determinada área, que poderão orientar o estudante na realização de algum trabalho ou pesquisa acadêmica”, reforça a professora. Além disso, lembra Fabiana, o acadêmico Unijuí é protagonista da sua formação, podendo escolher disciplinas que considera interessantes para sua área de atuação, na chamada Formação Pessoal e Profissional.

Interessados podem acessar o endereço unijui.edu.br/vestibular-presencial para realizar a inscrição, que não terá cobrança de taxa. 

O candidato pode optar por aproveitar a nota de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), desde que realizado entre os anos de 2010 e 2020; ou aproveitar a nota de redação de um vestibular realizado na Unijuí, entre os anos de 2005 e 2021. Em ambas as situações, o candidato não pode ter zerado a nota da redação.

Também é possível realizar a prova online do Vestibular de Inverno, que consiste em uma redação, cujo tema será divulgado no momento da realização. O candidato que desejar realizar a prova dentro da estrutura de um dos quatro campi da Unijuí – Ijuí, Três Passos, Santa Rosa ou Panambi, terá que solicitar o agendamento via e-mail vestibular@unijui.edu.br até o último dia de inscrições.

Desde maio, o curso de Fisioterapia do Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp) oferece atendimento em um ambulatório para pacientes pós-Covid em formato presencial e on-line. Os atendimentos iniciaram na sexta-feira (14/05) e serão desenvolvidos em três formatos, direcionados para resgate e manutenção das perdas funcionais dos pacientes devido ao Coronavírus.

O primeiro modelo terá como objetivo fornecer orientações para os pacientes que conseguem desenvolver atividades sozinhos em seus domicílios. Já o segundo, será através de consultas virtuais com tele monitoramento e teleatendimento. Enquanto no Hospital Universitário de Bagé, o atendimento será presencial, em uma área direcionada para reabilitação cardiopulmonar.

Segundo a coordenadora do curso, Ana Colpo, a realização será através dos estágios de Unidade Básica de Saúde (orientado pela professora Eliane Tavares) e de Fisioterapia Ambulatorial (orientado pela professora Ionara Hoffmeister). Ambos os grupos contam com acadêmicos do 10º semestre, que já estão vacinados e que retornaram às suas atividades de estágio.

“Eu acredito que este novo projeto será de grande importância para nós, acadêmicos e principalmente para os pacientes que estão em fase de reabilitação após a Covid-19. Foi traçado um plano de ação para abordar os pacientes que necessitam apenas de orientação e também os pacientes que tiveram sequelas mais graves e precisam de atendimento individualizado, sendo uma experiência necessária ter contato com estes pacientes e prestar serviço a eles. O atendimento com certeza irá acrescentar muito na vida de todos nós. Estamos muito motivados e felizes em participar de forma ativa deste projeto e colocar em prática todo o ensinamento que nos foi passado”, afirmou Letícia Noble, acadêmica do 10º semestre do curso de fisioterapia que irá participar da ação.

O programa de reabilitação é voltado para atendimento da comunidade, todas as avaliações e o tratamento serão pelo SUS. Os protocolos são baseados nas melhores evidências e os professores e alunos envolvidos estão em constante atualização, treinamento e capacitação para construção e oferecimento do melhor conhecimento.

Para mais informações, o telefone da Clínica Escola do Hospital Universitário é 32427433, ramal 135.

O curso
Ofertado pela Urcamp há 31 anos, o curso de fisioterapia conta com dez semestres/módulos, tem como lema “experiência em movimento” e, entre as suas atividades, estão os estágios extracurriculares, curriculares, projetos integradores e aulas práticas desde o início do curso.
“Temos buscado cada vez mais inserir os alunos na comunidade, trabalhando na promoção da saúde, entendendo os processos que são associados à funcionalidade, e o nosso papel enquanto fisioterapeutas”, disse a atual coordenadora, Ana, fisioterapeuta formada pela Urcamp.