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Entre teses e dissertações em 2020, a Universidade contou com 120 apresentações e trabalhos de pós-graduação. V Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento da Univates será aberto para interessados de todo o país. Univates vai ser parceira no programa “Educação para Todos”, criado pela prefeitura de Santa Clara do Sul.

Em 2020, 120 teses e dissertações foram apresentadas na Univates

Em 2020 foram apresentados 121 trabalhos de pós-graduação na Universidade. São 80 dissertações e 41 teses. Exceto o PPGCM, cujas atividades iniciaram no segundo semestre do último ano, todos os outros Programas contaram com defesa de trabalhos em 2020. 

Grande parte do conhecimento científico produzido pela Instituição nasce, se desenvolve e é transferido para a sociedade por meio das pesquisas realizadas durante as dissertações e as teses dos mestrandos e doutorandos. Desses trabalhos surgem novos conhecimentos, soluções tecnológicas que podem ser transferidas à sociedade, produtos científicos e ideias inovadoras. 

Confira aqui as relações com os trabalhos apresentados. 

Ouvintes podem se inscrever no V Congresso de Ciência, Tecnologia e Conhecimento da Univates

O V Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento da Universidade do Vale do Taquari – Univates acontece entre 10 e 11 de junho. Sendo online, as atividades permitem a participação de interessados de todo o país. As inscrições devem ser feitas clicando aqui. 

O evento tem como proposta a integração da comunidade acadêmica da Univates e de outras Instituições de Ensino Superior envolvida na pós-graduação stricto sensu, na pesquisa e na extensão. 

Durante a realização do Congresso, os participantes poderão conhecer estudos, pesquisas e projetos de extensão desenvolvidos na Univates, em outras instituições do Brasil e de outros países, além de trocar e compartilhar experiências. Cerca de 280 trabalhos acadêmicos foram aprovados e serão apresentados ao longo dos dois dias.

Univates é uma das parceiras de Santa Clara do Sul no programa “Educação para Todos”

A prefeitura de Santa Clara do Sul lançou, na sexta-feira (28), o programa “Educação para Todos”. A Universidade do Vale do Taquari – Univates é uma das parceiras do projeto, que tem como objetivo oferecer educação de qualidade para a comunidade local.  

O “Educação para Todos” é constituído por três eixos: escolarização, capacitação profissional e desenvolvimento humano. O município subsidiará de 50% a 100% dos cursos, além do material de apoio e dos recursos humanos necessários para as aulas, bem como local com estrutura e equipamentos. Por meio do Programa, a comunidade receberá ajuda do governo municipal para qualificação em diferentes frentes. A expectativa é que o “Educação para Todos” sirva como suporte para que a população de Santa Clara do Sul tenha oportunidades de crescer e desenvolver-se economicamente.

Na terça-feira, 1° de junho, representantes da equipe União Corinthians, campeã brasileira de clubes, em Brusque (SC), visitaram os reitores da Unisc para agradecer o apoio da Universidade durante a trajetória.

Representantes da equipe de basquete do União Corinthians, campeã brasileira de clubes, em Brusque (SC), estiveram na Unisc nesta terça-feira, 1º junho, para agradecer o apoio da Universidade durante a trajetória do time até a conquista da competição. Durante encontro, realizado na sala 2535, a reitora Carmen Lúcia de Lima Helfer, juntamente com o vice-reitor, Rafael Frederico Henn, agradeceu o reconhecimento e destacou a satisfação de a Instituição ser parceira do basquete. 

“Agradecemos a visita e parabenizamos ao grupo por essa conquista em um momento em que todos nós estamos precisando de alegrias. Nosso desejo é que isso se repita daqui para a frente por mais vezes”, ressaltou. Por parte o União Corinthians, o diretor de Basquete, Diego Puntel, agradeceu à Unisc por ter acreditado no projeto, também impulsionado através da parceria com o Cestinha. “Somos muito gratos por todo o apoio recebido e seguimos confiantes na continuidade do projeto, pois isso é o que nos motiva a seguirmos em frente”, enfatizou.

“Sabíamos da responsabilidade que carregávamos e da importância desse apoio da Unisc, algo que nos ajudou bastante”, disse o capitão da equipe, Enzo Cafferata.

“Foi uma união de forças, onde a Unisc também participou ativamente para incentivar os atletas, que puderam contar com um aporte adequado também fora de quadra”, mencionou o técnico Athos Calderado.

Também estiveram presentes no ato, o atleta do União Corinthians, Leonardo Assmann; o coordenador da Assessoria de Comunicação da Unisc, Éverson Bello; e o responsável pelo Unisc Esportes, João Rauber.

*Fotos: Desirê Allram

Além da obra com relato de experiências sobre preservação linguística do alemão, polonês, talian e kaingang, a iniciativa prevê um ciclo de palestras para ocorrer on-line nos próximos meses.

Juntos na Diversidade: Experiências de Preservação da Diversidade Linguística e Cultural na Serra Gaúcha, projeto executado pelo Instituto Memória Histórica e Cultural (IMHC) da UCS, entre 2016 e 2018, foca agora na recuperação de relatos de práticas que foram desenvolvidas em três anos de iniciativa.

O intuito é registrar, difundir e valorizar as experiências culturais e educacionais que envolvem a preservação da diversidade linguística e cultural na região da Serra gaúcha.
Livro contando experiências de preservação das línguas de imigração, Alemão, Polonês e Talian, e a língua nativa indígena Kaingang está em fase de execução. A perspectiva é que a publicação tenha 16 capítulos, seja impressa e disponibilizada na segunda quinzena de agosto. O trabalho terá ainda uma versão em e-book.

Participam como autores de capítulos produtores e entidades culturais dos municípios de Antônio Prado, Caxias do Sul, Farroupilha, Bento Gonçalves, Coronel Pillar e Nova Prata.

Pesquisadores acadêmicos completam o time de escritores da obra, proporcionando reflexões e trazendo discussões de diferentes especialidades da área de Humanidades.
Além do livro, está previsto um ciclo de palestras no formato síncrono sobre as línguas que são tema do projeto. A divulgação das palestras ocorrerá nos próximos meses. Projeto executado através do Edital Criação e Formação Diversidade das Culturas realizado com recursos da Lei Aldir Blanc nº 14.017/20. O edital é realizado pela Secretaria de Estado da Cultura em parceria com a Fundação Marcopolo.

Fotos: Acervo IMHC

Viva a experiência de ampliar seus horizontes em uma instituição que une tradição e inovação todos os dias.

A Universidade La Salle é referência na formação de profissionais ligados a várias áreas do conhecimento, oferece à comunidade acadêmica ótimas opções para o seu crescimento de carreira e pessoal. São cursos de pós-graduação stricto sensu já reconhecidos no mercado e muito bem avaliados pela CAPES.  Os Programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Direito, Educação, Memória Social e Bens Culturais, Saúde e Desenvolvimento Humano da Universidade La Salle estão com inscrições abertas. As vagas são para o Mestrado e Doutorado. Programas são reconhecidos pela Capes e exploram pesquisas com foco na comunidade. As inscrições estão abertas para os seguintes cursos:

Mestrado em Direito 

Linhas de Pesquisa: “Efetividade do Direito na Sociedade” e “Sociedade e Fragmentação do Direito”

Mestrado e Doutorado em Educação

Linhas de Pesquisa: “Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas”, “Gestão, Educação e Políticas Públicas” e “Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação”

Mestrado e Doutorado em Memória Social e Bens Culturais

Linhas de Pesquisa: “Memória, Cultura e Identidade”, “Memória e Linguagens Culturais” e “Memória e Gestão Cultural”

Mestrado em Saúde e Desenvolvimento Humano

Linhas de Pesquisa: “Avaliação e Promoção em Saúde” e “Processos Patológicos”

Projeto do curso de Direito auxilia na regularização migratória e documental de uruguaios, africanos e venezuelanos 

Devido a demanda crescente de migrantes e refugiados na região, o curso de Direito da Universidade Católica de Pelotas (UCPel) criou um novo projeto destinado à regularização migratória, documental e estudantil de estrangeiros. Denominada de Clínica de Atendimento Jurídico a Imigrantes e Refugiados (CAJIR), a iniciativa disponibiliza atendimento e orientação jurídica sobre direito migratório. Interessados, devem fazer o primeiro contato pelo e-mail cajir@ucpel.edu.br, ou pelas redes sociais @cajirucpel. 

Considerada o braço extensionista do Grupo de Estudos em Políticas Migratórias e Direitos Humanos (Gemigra), existente desde 2013 na UCPel, a CAJIR foi criada para garantir a regularização ou atender outras demandas jurídicas de imigrantes. Com a situação regularizada, por exemplo, estrangeiros podem trabalhar formalmente no Brasil e ter acesso ao Sistema Único de Saúde (SUS). 

De acordo com a coordenadora da CAJIR, professora Anelise Maximila Corrêa, na última década, os uruguaios (presentes há mais tempo na região), e africanos (nos últimos anos), começaram a buscar a região sul do estado de forma mais intensa. Atualmente, vem crescendo o número de migrantes e refugiados venezuelanos. “Esses, chegam ao município em maior situação de vulnerabilidade”, explica.   

Para conhecer melhor o cenário da imigração em Pelotas, o grupo de estudantes da UCPel fará um levantamento da realidade dessas populações. “Ainda não temos dados concretos, mas o cenário atual confirma a chegada de imigrantes venezuelanos, africanos (moçambicanos e senegaleses) e uruguaios”, diz.

Além do atendimento jurídico, consta na atuação da CAJIR a construção e divulgação de cartilhas informativas sobre os direitos migratórios e as formas de encaminhamento das demandas. “Queremos construir instrutivos destinados aos profissionais que trabalham com imigrantes e refugiados e, por fim, disponibilizar um curso sobre Direito Migratório a ser ministrado junto às instituições parceiras”, informa a docente.

Por atender refugiados, a CAJIR garante sigilo em todas as etapas do atendimento prestado, assim como os nomes dos imigrantes atendidos. Integram o projeto de extensão as professoras Anelise e Ana Paula Dittgen, e os acadêmicos Renata Lucas, Diulia Moreira, Andressa Rodrigues, Luiza Zechlinsck, Manoela Maciel, Milena Coutinho e Eduardo Real. 

  Gemigra 

Existente desde 2013, o Gemigra possui protagonismo local e regional no desenvolvimento de pesquisa e no atendimento aos imigrantes de Pelotas e região. No desempenho de suas atividades, o grupo construiu parcerias com várias instituições, entre elas de ensino, governamentais, associações de migrantes e entidades religiosas que se voltam ao atendimento dessa população.

Também é considerado um espaço para debate, reflexão e produção em torno das questões que envolvem a previsão e proteção dos direitos humanos. O enfoque dado é voltado à questão migratória e políticas adotadas em países receptores, especialmente o Brasil. Com a criação da CAJIR, o grupo irá qualificar o atendimento já existente e voltado às demandas jurídicas dos imigrantes de Pelotas e região.

Com mais de 300 participantes, projeto Conexão Escola e Universidade: Sujeitos, ações e saberes, realiza oficinas com alunos de ensino fundamental e médio da Escola Estadual de Ensino Médio Arroio do Tigre (EEEMAT).

Com o objetivo de compartilhar e gerar conhecimentos, o projeto Conexão Escola e Universidade: sujeitos, ações e saberes realizou o primeiro Momento Unisc Escola a distância. A ação ocorreu em três turnos, no dia 20 de maio, junto à Escola Estadual de Ensino Médio Arroio do Tigre (EEEMAT), com cerca de 300 participantes inscritos. Eram alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio e professores.

As oficinas oferecidas foram Raciocínio Lógico; Emoções e o contexto da pandemia; Fake News; Fotografe bem com seu celular; Os segredos dos animais; Organize seu cronograma de estudos; Direito e ética na formação pessoal; O que quero ser quando crescer; e Como fazer um filme. Os alunos do Ensino Médio tiveram oportunidade de escolher a atividade de seu interesse para se inscrever. Esse fato, segundo Hélio Etges, um dos coordenadores do Projeto, garantiu uma boa adesão dos estudantes às atividades disponibilizadas. Além desse movimento, em cada atividade estava presente, pelo menos, um professor mentor da Escola, fato que conectou ainda mais os trabalhos e proporcionou boa interação nas oficinas.

Esse aspecto foi confirmado pela diretora da escola ao fazer uma avaliação do primeiro Momento Unisc Escola remoto. Conforme Cláudia Bernhard, esse Momento “foi muito positivo para alunos e professores. O número de inscritos e participantes foi expressivo e os assuntos das oficinas foram ao encontro do esperado”. Para ela, mesmo no formato on-line, “foi um dia proveitoso para todos onde a construção do conhecimento e a interação entre pessoas se fez presente na valorização da educação”.

Na avaliação dos professores do Projeto, esse foi um ótimo teste para o Momento Unisc Escola, porque mostrou que os colégios estão organizados e preparados para receber atividades de extensão mesmo a distância. Eles ressaltam que “com o objetivo plenamente alcançado a partir dessa caminhada junto à EEEMAT, na sequência, outras escolas serão atendidas nesse formato on-line, com oficinas de inúmeras áreas do conhecimento”.

Para atingir esse resultado, de acordo com Hélio Etges, “tivemos o envolvimento direto dos seis professores do Projeto, bem como de bolsistas. Junto com eles, além de professores parceiros que se uniram ao Momento Unisc Escola com oficinas, houve importante interlocução da Unisc Sobradinho, através da Jocelaine Maieron, na mediação com a escola, bem como da Assessoria de Comunicação e Marketing, que criou um site para divulgar o evento no Portal da Unisc, no qual os interessados fizeram sua inscrição e, então, obtiveram acesso às salas das atividades via google meet”.

Material para construção civil e sistema de segurança para cadeirantes em ônibus: sustentabilidade e acessibilidade são foco das duas invenções desenvolvidas nos PPGs da Universidade.

 Nos meses de abril e maio, o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) deferiu as duas primeiras patentes da Universidade Feevale. Os dois projetos foram desenvolvidos no âmbito dos programas de pós-graduação em Tecnologia de Materiais e Processos Industriais e em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Instituição. As tecnologias projetadas propõem inovações para diminuir os impactos ambientais no setor da construção civil e para proporcionar mais conforto e segurança aos cadeirantes usuários do sistema de transporte coletivo. 

 A diretora de Inovação da Feevale, Daiana de Leonço Monzon, lembra que o depósito de patentes é um processo muito longo, sendo fruto de anos de pesquisas desenvolvidas na Universidade, junto aos mestrados e doutorados. Para Daiana, as patentes deferidas são muito importantes para a sociedade, cada uma em seu segm

ento – sustentabilidade e acessibilidade. “Somos uma instituição inovadora, empreendedora, que abraça a comunidade e que tenta resolver os gargalos, não apenas das empresas, mas também das pessoas, da sociedade que nos cerca. Então, acreditamos muito que essas patentes concedidas vão chegar às empresas, a fim de melhorar seus processos e trazer produtos novos para o mercado”, completa.

 Conheça as duas invenções: 

 – Processo de produção de agregado leve reciclado de resíduo de couro Wet-blue incorporado em polipropileno, de autoria de Patrice Monteiro de Aquim, Vanessa Scheffler Silveira, Alexandre Silva de Vargas e Luiz Carlos Robinson. Data publicação da patente: 6 de abril de 2021 

Conforme a professora do PPG em Tecnologia de Materiais e Processos Industriais, Patrice Monteiro de Aquim, o projeto começou com pesquisas sobre alternativas sustentáveis do uso do farelo de couro wet-blue – muito utilizado na indústria calçadista –, classificado como resíduo perigoso devido à presença de cromo III. O objetivo era que o rejeito fosse utilização na construção civil a fim diminuir os impactos ambientais causados pela deposição e armazenamento dos seus resíduos em aterros industriais perigosos ou pelo seu descarte em locais inadequados, a partir de seu reaproveitamento.

 Após estudos iniciais, foi desenvolvida uma areia leve especial a partir da extrusão do farelo de couro wet-blue em uma matriz de polipropileno. O uso desta areia em argamassas à base de cimento Portland, em uma proporção, em volume, de até 75% da ALE e 25% de areia natural de rio, permitiu a produção de uma argamassa leve, o que demonstra uma importante inovação tecnológica sob o aspecto ambiental. “A areia leve especial poderá ser um material alternativo a materiais tradicionais utilizados na construção civil, como EPS e vermiculita, para citar dois exemplos, quando utilizada em argamassas à base de cimento Portland para a produção de componentes não estruturais para a construção civil, como, por exemplo, blocos para alvenaria de vedação, divisórias leves e forros”, explicam os inventores.  

 – Disposição ergonômica para acomodação de cadeirantes em transportes coletivos, de autoria de Juan Felipe Almada e Jacinta Renner. Data publicação da patente: 18 de maio de 2021 

 Conforme um dos inventores, Juan Felipe Almada, a inovação, que foi criada em um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Design e aprofundada no Mestrado do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social, projeta uma nova disposição para acomodação de pessoas com necessidades especificas que fazem o uso de cadeiras de rodas em transportes coletivos, possibilitando melhores condições de acessibilidade, bem como, a utilização adequada de materiais que aperfeiçoem o acesso, o conforto e a ergonomia para estes usuários. O sistema é formado por um apoio para encosto da cervical no guarda-corpo, o qual oferece segurança (absorção de impacto) e estabilidade que gera sensação de conforto, evitando, entre outras coisas, o chicoteamento da coluna vertical que acontece nos choques dos veículos e brusca desaceleração do carro.  

 Também conta com regulagem de altura do encosto, que possibilita um melhor ajuste dependendo do percentil do usuário. No guarda-corpo, foi, ainda, redesenhada toda a estrutura que buscou o ajuste do encosto de cervical, assim como uma maneira mais rápida de ancoragem do cadeirante ao conjunto, tornando o atendimento mais rápido e seguro para o usuário.  Já o apoio de para o antebraço proporciona mais estabilidade e escora para o membro por meio de uma pega perpendicular com diâmetro ergonomicamente ajustado, envolta em um material específico (poliuretano), que não é ofertado nos modelos atuais.   

 Para Jacinta, pesquisadora do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Feevale e integrante do Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, uma das pautas constantes é a dificuldade de acessibilidade para as PcD (pessoas com deficiência) no transporte coletivo. “Já passou a fase de sensibilização, estamos em fase de urgência absoluta na implementação de melhorias em termos de acessibilidade em todos os sentidos, tanto na estrutura do ônibus quanto na disponibilidade de horários e educação/qualificação dos motoristas”, postula a professora, que lembra, ainda, da morosidade dos processos de patente, uma vez que o depósito deste produto ocorreu há nove anos.  

 Saiba mais 
 Para saber mais sobre as invenções e como se tornar parceiro da Universidade Feevale, é só enviar um e-mail para nitt@feevale.br.  

O Programa para Mulheres na Ciência, destaca vice-reitora da Universidade Franciscana (UFN), a física e professora Solange Binotto Fagan para contar a sua  trajetória e como a conquista influenciou em sua carreira e pesquisas.

Com o intuito de celebrar a excelência das mulheres na vanguarda da investigação científica, o Programa para Mulheres na Ciência é realizado pela L’Oréal em parceria com a UNESCO no Brasil e a Academia Brasileira de Ciências (ABC). Neste ano, destacou quatro vencedoras de edições anteriores para contarem suas trajetórias e como a conquista influenciou em suas carreiras e pesquisas, entre elas a vice-Reitora da Universidade Franciscana (UFN), a física e professora Solange Binotto Fagan.

“O Prêmio Mulheres na Ciência foi um agente propulsor para minha carreira como cientista, pois consegui dar visibilidade ao meu trabalho tanto na área científica como na sociedade em geral. O Prêmio, via ABC, também me proporcionou a participação em diversas atividades no Brasil e no exterior que geraram grandes reflexões acerca das pesquisas que eu desenvolvo e sobre a necessidade de divulgar a ciência como um grande agente transformador de desenvolvimento social”, contou a pesquisadora em seu depoimento para a publicação on-line da L’Oréal.

De acordo com o Relatório Científico 2021 da UNESCO, as mulheres cientistas estão liderando pesquisas pioneiras em todo o mundo, no entanto, ainda representam apenas 33,3% das pesquisadoras em todo o mundo. Apenas 3% dos Prêmios Nobel de ciência já foram concedidos a mulheres, e apenas 11% dos cargos de pesquisa sênior são ocupados por mulheres na Europa. Com o mote ‘O mundo precisa de Ciência e a Ciência precisa de Mulheres’, em 16 anos a premiação já reconheceu 103 jovens cientistas brasileiras.

Promover e reconhecer o protagonismo feminino na ciência é um dos grandes legados deste programa, como ressaltou Solange Binotto: “Um dos principais aspectos é visibilizar os espaços científicos que as mulheres ocupam ou podem ocupar. Esse Prêmio impulsiona a carreira científica de mulheres em diferentes regiões e com diferentes condições de trabalho, o que é de extrema importância em um mundo onde todos os talentos devem ser valorizados”.

Para a edição de 2021, as inscrições do Programa para Mulheres na Ciência foram prorrogadas: e as interessadas podem inscrever seus projetos de pesquisa neste site até o dia 10 de junho. Na edição brasileira, sete jovens pesquisadoras das áreas de Ciências da Vida, Ciências Físicas, Ciências Químicas e Matemática são contempladas com uma bolsa-auxílio de R$ 50 mil cada para dar prosseguimento aos seus estudos. “Esta é uma oportunidade muito convidativa para as jovens pesquisadoras da UFN em também se inscreverem”, reforça Solange, que desde 2004 tem sua caminhada profissional junto à universidade santa-mariense.

Considerando o contexto atual e a partir de uma pesquisa feita pela Companhia, a edição de 2021 conta com uma novidade: um ajuste no regulamento permitiu estendeu o prazo de conclusão do doutorado para cientistas que são mães, ampliando a oportunidade de inclusão. Tudo a fim de favorecer o equilíbrio dos gêneros no cenário científico brasileiro, que também é um dos grandes engajamentos desta ação.

Texto: Márcia Pilar/Assessora de Imprensa da UFN

Imagem: Arquivo UFN

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Lançamento do projeto HackaTruck MakerSpace aos acadêmicos dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software da Unijuí. formalizando um convênio com as gigantes IBM, Apple e Mercedes.

Ocorreu na noite desta segunda-feira, dia 24 de maio, o lançamento do projeto HackaTruck MakerSpace aos acadêmicos dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software da Unijuí. A iniciativa é a mais recente conquista da Unijuí , que formalizou um convênio com as gigantes IBM, Apple e Mercedes, na última semana.

“A área da Computação é uma das mais antigas do Estado. Nosso curso foi um dos primeiros a ser criado no interior do Estado e, durante a trajetória de mais de 30 anos, temos firmado diferentes parcerias, com o intuito de qualificar o ensino – agora também com o curso de Engenharia de Software. A IBM, em parceria com a Apple, Mercedes e outras empresas, possui este laboratório itinerante, instalado em um caminhão, o HackaTruck, constituído como um makerspace – um espaço onde os estudantes criam e desenvolvem protótipos relacionados aos temas estudados”, explicou o professor Edson Luiz Padoin, responsável por concretizar a parceria.

Após o lançamento – que contou com palestra do líder de Parcerias Educacionais e Pesquisa & Desenvolvimento da IBM, Luis Flávio da Silva, os estudantes tiveram acesso a um código, para realizar a inscrição no projeto. Nesta primeira etapa, os acadêmicos realizam uma qualificação online, usando o laboratório virtual da IBM, onde vão começar a trabalhar com a linguagem Swift, de desenvolvimento de softwares e de aplicativos da Apple.

“Após o segundo módulo, acontece uma seletiva onde teremos duas turmas com 35 vagas. Nesta etapa, os estudantes poderão acessar supercomputadores que a IBM têm nos Estados Unidos, a exemplo do supercomputador Watson, que é um dos maiores projetos de Inteligência Artificial. Por fim, para a terceira etapa, serão selecionados os 28 estudantes melhores qualificados, que poderão participar do espaço maker”, explicou o professor Padoin, lembrando que a vinda do caminhão depende da situação epidemiológica do Município, por conta da covid-19.

De acordo com o docente, o projeto gerou expectativa entre os estudantes, não apenas pela experiência, mas pela oportunidade de terem contato com as grandes empresas. “Hoje, fala-se em ‘apagão’ da Tecnologia da Informação (TI). A expectativa da Brasscom, Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação, é que tenhamos uma demanda de 70 mil vagas ao ano até 2024, sendo que hoje temos 46 mil formandos ao ano. Os estudantes já enxergam estas parcerias como uma oportunidade. Lembrando que as vagas existentes na área da Computação não estão apenas no Brasil, mas em outros países”, explicou Padoin.