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Estação de Leitura do projeto Jornada em Movimento 2018 envolveu a comunidade do bairro São Luiz Gonzaga na manhã desta terça-feira, 30 de outubro

A Estação de Leitura das Jornadas Literárias de Passo Fundo, que faz parte do projeto Jornada em Movimento 2018, envolveu, nesta terça-feira, 30 de outubro, a comunidade do bairro São Luiz Gonzaga. O palco do evento foi a Escola Municipal São Luiz Gonzaga e a rua em frente à instituição de ensino, onde as histórias dos livros dos escritores César Obeid, Antonio Schimeneck, Anna Lee, Simone Pedersen, Helena Gomes e Bento de Luca, se transformaram em exposições, música, dança e teatro.

Estudantes e professores da escola compartilharam suas produções e percepções acerca das obras literárias dos escritores, após dois meses de trabalho. As interpretações e os trabalhos apresentados na rua em frente à escola também foram contemplados pelas famílias dos estudantes e pela comunidade do bairro. O diretor Sirio Chies enfatizou que foi um desafio, mas que com a dedicação dos professores e alunos, a atividade foi desempenhada com êxito. “Nada é feito sem esforço e dedicação. É assim que se constitui uma sociedade e leitores que darão bons frutos na vida. O empenho dos professores, dos alunos e da comunidade, foi fundamental”, ressaltou o diretor da escola.

Esforço que valeu a pena e engajou os alunos, que, inspirados em contextos das obras lidas, também trouxeram a realidade das lutas sociais. A luta pelos direitos das mulheres inspirou estudantes a representarem ícones feministas como a artista mexicana Frida Kahlo, a atriz Marilyn Monroe, a vereadora Marielle Franco, a farmacêutica Maria da Penha – que inspirou a Lei para coibir a violência contra a mulher – e a jovem paquistanesa Malala Yousafzai. “Minha professora disse que sou parecida com a Marielle Franco na aparência e nas atitudes. Ajudo o próximo e admiro a Marielle, que lutou pelos direitos das mulheres. Matar uma mulher porque está defendendo o direito das pessoas é um crime horrível”, declarou a estudante Brenda Rodrigues Frigeri, 14 anos, que representou Marielle durante o evento.

O evento, que tem essa característica de aproximar a leitura e a literatura da comunidade, foi elogiado pela representante da Secretaria Municipal de Educação, secretária adjunta Jeanete Basso. “Ficamos muito felizes de ver a vontade, a alegria e a dedicação de vocês em fazer esses trabalhos. Prova o envolvimento da comunidade. São momentos inesquecíveis e são leituras que os alunos levarão para a vida”, salientou Jeanete.

E por trás de todo esse trabalho na escola, existem incentivadores da leitura e da literatura: os agentes de leitura. “Sou agente de leitura e uma apaixonada por literatura e livros. É importante despertar uma prática, para ter gosto pela leitura, tem que praticar. E hoje, com tantos meios tecnológicos que atraem os nossos jovens, percebemos que eles também têm uma fome por leitura e por cultura, e isso faz parte da formação do ser”, afirmou a agente de leitura, professora da escola, Vanessa Hickmann.

Movimentação permanente

Essa foi a última Estação de Leitura do ano, em Passo Fundo. Uma outra ainda deve ocorrer no dia 10 de novembro, na Escola Vinte e Oito de Fevereiro, no município de Marau. Na avaliação de um dos coordenadores das Jornadas Literárias, professor Dr. Miguel Rettenmaier, o resultado do projeto Jornada em Movimento foi ótimo, tendo em vista todas as dificuldades e obstáculos que se impuseram. “Nós temos aqui a realização de todo um trabalho que envolveu uma comunidade naquele aspecto que para nós é muito caro, muito importante: a noção de que a formação do leitor se dá em termos individuais, subjetivos, mas também comunitários. É importante, para formar leitores, a consciência de que nós devemos formar comunidades leitoras”, disse o professor, ressaltando que a ideia da coordenação é que as Estações de Leitura, em anos intermediários à Jornada, sejam cada vez mais plurais e numerosas. “Esse é o nosso interesse a fim de que a Jornada se confirme naquilo que ela já é, uma movimentação permanente de formação de leitores”, completou.

Sobre o projeto Jornada em Movimento

O projeto Jornada em Movimento foi criado em 2018 pelas Jornadas Literárias da Universidade de Passo Fundo (UPF). Com uma ação intitulada “Caminhos e estações: leitores e autores”, o projeto está sendo desenvolvido em Passo Fundo e nos municípios de Marau e Lagoa Vermelha em três momentos, que incluem o curso de extensão “A leitura multiplicada: a formação do agente de leitura”, as Estações de Leitura e o Encontro com Escritores. A programação segue até o final do ano. Mais informações no site www.upf.br/16jornada.

Documentário

Nesta quarta-feira, dia 31 de outubro, também ocorre o lançamento do documentário da 16ª Jornada Nacional de Literatura e 8ª Jornadinha Nacional de Literatura. O lançamento e a exibição do documentário ocorrem no auditório da Biblioteca Central, Campus I da UPF, às 19h30min.

Fotos: Natália Fávero e Camila Guedes

Instrutora do LinkedIn é atração da Feira de Carreiras da Unijuí

A Unijuí vai promover a primeira edição da Feira de Carreiras, maior evento de conexão entre empresas e profissionais da região. O evento acontece no dia 20 de novembro e a principal atração é a instrutora do LinkedIn Learning, Flávia Gamonar, que fará um bate-papo inspirador com o público, trazendo casos reais sobre carreira e desenvolvimento profissional.

Flavia é LinkedIn Top Voices, ganhadora do Prêmio Digitalks content marketing 2017 e top 3 em 2018. Coautora do best-seller “Disruptalks: carreira, empreendedorismo e inovação em uma época de mudanças rápidas“ e autora do “Me dê seu crachá, eu te acompanho até a porta: uma conversa sobre carreira, do você está demitido, ao pedi demissão”, lançamento em julho.

De acordo com o gerente da Coordenadoria de Marketing da Unijuí, Giancarlo Bottega, o evento pretende fortalecer o compromisso da Universidade com um conjunto de ações para além da formação acadêmica. “Nesta Feira de Carreira queremos proporcionar esta ligação entre o mercado, captador de mão de obra, e o capital desenvolvido na Universidade a partir desses personagens, estudantes e egressos”, comenta.

Além da palestra, que acontece às 20h, no Salão de Atos Argemiro Jacob Brum, a feira proporcionará aos participantes momentos formativos com Mini Talks temáticos, das 14h às 17h.

A Feira de Carreiras tem o objetivo de promover um espaço de interação e troca de conhecimentos entre empresas, estudantes e egressos da Unijuí e comunidade em geral. São mais de 15 empresas confirmadas que participarão do Painel de Oportunidades, momento de conexão entre empresas e profissionais.

Confira a programação:

Bloco Empreendedorismo – Das 14h às 14h50

– Incubação de empresas: Transformando conhecimento em negócios de sucesso – Maria Odete Palharini; João Fernando Weber; Charles Czyzeski; CRIATEC.

– Empreendedorismo: um mundo de oportunidades – Rodrigo Schiavo – SEBRAE/RS

– Habilidade social como fator de sucesso profissional – Karin Feistel; Kaminhos Consultoria e Gestão de Carreira.

– O que é compliance? – Alessandro Heck

Bloco Carreira – Das 15h às 15h50

– Você é protagonista da sua Carreira? – Roberto Pinheiro de Matos/SICREDI

– Programas de Trainee – Bruning Tecnometal

– Dicção, desinibição e oratória – Everson Dornelles/RBSTV

– Entrevista de Emprego – Thaise Enriconi Sarreta e Jéssica Batista/ Thés Gestão de Pessoas

Bloco Especial – Das 16h às 16h50

– Organização e Apresentação do Currículo – Tatiana Giovelli/ Vital Gestão Humana

– Gestão do tempo com foco em produtividade – Leonice Parnoff/ L&V Consultoria

– O Desenvolvimento de competências comportamentais como fator de empregabilidade – Elemar Antônio Lenz/ Supervisor Executivo do CIEE-RS

– Programas de Estágio – John Deere

As inscrições para os Mini Talks estão abertas e poderão ser feitas pela página do evento no Portal da Unijuí.

Simpósio na UCS debate como o conhecimento acadêmico chega à periferia

Propiciar discussões que envolvam a academia e a sociedade civil abordando as possibilidades de atuação acadêmica junto às periferias, na melhoria das suas condições de vida e no reconhecimento da importância de suas comunidades na formação e evolução das cidades. Esse é o objetivo do Simpósio “O seu conhecimento acadêmico chega na perifa?”, que a Área do Conhecimento de Artes e Arquitetura e o Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo (TaliesEM) da Universidade de Caxias do Sul promovem nos dias 9 e 10 de novembro, no Campus 8.

A atividade, destinada a graduandos e egressos de cursos de Arquitetura e Urbanismo, participantes e ex-participantes de Escritórios Modelos, profissionais ligados aos temas de urbanismo colaborativo, periferias e afins, objetiva congregar visões acadêmicas e da sociedade civil com vistas a estabelecer um debate de como a academia chega na periferia – se é que ela chega – e os desafios que a própria periferia impõe à atuação acadêmica.

A professora Terezinha de Oliveira Buchebuan, que coordena o simpósio, explica que a intenção é colaborar para a quebra do estigma centro-periferia. “O evento propõe a formação de mesas-redondas com discussões de profissionais que envolvam as áreas de Arquitetura e Urbanismo, Antropologia, História e Geografia, além da visão de quem mora ou trabalha nas periferias de Caxias do Sul”.

O simpósio tem na comissão organizadora os acadêmicos do curso de Arquitetura e Urbanismo Amanda Pioner, Airton Oliveira Junior, Elis Louise Cuchinir Oleas, Felipe Ferreira Pichetti, Júlia Luise Altmann, Luiza Signori, Olívia Raquel Hofmeister Padilha, Samanta Mezzalira da Silva e Valdinei João Alves Garcia Júnior.

Programação

Dia 9 de novembro (sexta-feira)

– 14 horas: Abertura com grupo cultural

– 15h30min: Painel “O que é Periferia? Realidade e Perspectivas x O Olhar da Academia sobre a Periferia”
Painelistas
– “O Que é Viver na Periferia”, com Samanta Aurélia do Nascimento dos Santos (presidente da Associação de Moradores do Bairro Monte Carmelo)
– “Produção da Pesquisa numa Escola de Periferia”, com Fernando Menegat (professor na Escola de Ensino Fundamental Machado de Assis, do Loteamento Reolon)
– “Processo Histórico de Formação das Periferias no Brasil”, com Ramon Victor Tissot (UCS)
– “Os Desafios que a Periferia Impõe à Academia”, com Rafael dos Santos UCS)
Mediadora: Patrícia Fernanda de Souza Cruz (UCS)

– 18h30min: Palestra “Os Planejadores Urbanos e a Periferia”, com a arquiteta Elisabete França (da Fundação Armando Alvares Penteado – FAAP)

– 20 horas: Eventos culturais que objetivam promover a integração entre os participantes do evento: Pintura de tela ao vivo: Fábio Varela; Oficina de Lamb: Valdinei Garcia; Atração musical: Chiquinho Divilas; Food Trucks; Oficina de Stencil: Luiza Signori; Varal de poesia.

Dia 10 de novembro (sábado)

– 10 horas: Mostra de trabalhos dos Escritórios Modelos. Os trabalhos serão expostos e cada Escritório Modelo terá um tempo máximo de 10 minutos para apresentação oral.
– 14 horas: Painel: “O futuro: a Periferia nos Desafia”

Painelistas:
– “Intervenções a partir de uma perspectiva social/tecnologia”, com Eloisa Maria Adami Giazzon (GRID/UFRGS)
– “Processo territorial e como a geografia pode colaborar com estes núcleos”, com Igor Dalla Vecchia
– “Atuação na periferia a partir da experiência do TaliesEM”, com Terezinha de Oliveira Buchebuan (UCS)
– “A Importância dos projetos sociais, via música, que atuam na periferia”, com Jankiel Francisco Claudio (educador social).

– 16 horas – Encerramento.

Abertura do EREI trata da educação humanizada

As principais mudanças da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão debatidas até o dia 31 durante o Encontro Regional de Educadores Infantis (EREI). O tradicional evento, realizado na Universidade Católica de Pelotas (UCPel), reúne educadores, acadêmicos de Pedagogia e interessados na área para uma atualização de conhecimentos e qualificação da atuação profissional. A edição deste ano ainda irá celebrar os 60 anos do curso de Pedagogia da UCPel.

Na abertura do evento, realizada na manhã desta segunda-feira (29), o coordenador da Educação Continuada da UCPel, professor José Luis Silveira da Costa, destacou a grande adesão dos profissionais da educação infantil ao evento. Falou do orgulho da UCPel em realizar o encontro e a importância de somar forças em busca de uma formação qualificada.

Para a coordenadora do curso de Pedagogia da UCPel, professora Vera Luci Alves Savedra, o espaço possibilita a junção de saberes em prol de melhorias no atendimento de crianças de zero a cinco anos de idade. Em sua fala, enfatizou a alegria em ter sido aluna e hoje coordenadora do curso, responsável pela organização do evento. “Precisamos olhar para as questões humanas de uma forma mais cuidadosa”.

Para tratar sobre o tema da 14ª edição do EREI, Um novo currículo para um novo tempo, a palestra de abertura ficou sob responsabilidade do diretor do Instituto Superior de Formação Humanística da UCPel, Dom Ricardo Hoepers. A partir da perspectiva humana, Hoepers fez uma reflexão sobre o sentido real da palavra educação: sair do núcleo familiar para ampliar conhecimentos.

A reflexão proposta pelo diretor mostrou aspectos do cotidiano do educador, fazendo relação entre o reconhecimento do cenário e o processo de condução a uma educação humanizada. Segundo ele, educar não é esconder a realidade, mas auxiliar, através do discernimento, na busca por oportunidades. A preocupação com o bem comum também foi destacada por ele. “Preciso me preocupar com o todo, tendo uma visão integrada do planeta”.

Além de palestras, a programação do EREI oferece, até quinta-feira (31), oficinas e momentos culturais. No último dia do evento, será realizado ainda uma comemoração pelos 60 anos do curso de Pedagogia da UCPel.

Núcleo de Comunicação e Relacionamento Imprensa
Universidade Católica de Pelotas (UCPel)
Rua Gonçalves Chaves, 373 – Prédio C sala 222 (53) 2128.8208

Impacto da saúde bucal no desempenho escolar é analisado em escolas de Passo Fundo

Projeto é realizado por acadêmicos e professores do PPGOdonto e da Faculdade de Odontologia da UPF desde março de 2018

Problemas de saúde bucal podem estar relacionados com o baixo desempenho escolar de crianças e adolescentes? Essa é a pergunta principal de um projeto que está sendo desenvolvido por estudantes e professores do Programa de Pós-Graduação em Odontologia (PPGOdonto) e da Faculdade de Odontologia (FO) da Universidade de Passo Fundo (UPF) nas escolas do município de Passo Fundo. O projeto “Impacto das injúrias bucais no desempenho escolar”, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade, está em andamento desde março de 2018.

Dados do Ministério da Educação (MEC) mostram o cenário crítico da educação no Brasil e no Rio Grande do Sul. Há um baixo crescimento nos índices de aprendizado e as metas de educação não têm sido alcançadas. Sabendo que a presença de problemas bucais afeta a qualidade de vida dos indivíduos, os pesquisadores da UPF investigam qual seria o impacto no desempenho escolar de crianças e adolescentes.

O projeto ocorre em escolas particulares, municipais e estaduais de Passo Fundo e envolve o exame clínico bucal dos escolares e a coleta de dados por meio de questionários, após o consentimento dos responsáveis. Esses dados, juntamente com as notas dos alunos nas disciplinas de português e matemática, possibilitarão verificar se existe associação entre a saúde bucal e o desempenho escolar.

A iniciativa é desenvolvida pelos cirurgiões-dentistas e doutorandos do PPGOdonto, Moisés Zacarias Cardoso e Tábata Mariana da Silva, sob responsabilidade da professora Dra. Márcia Borba. Durante o exame clínico, é feito o diagnóstico dos problemas bucais e os escolares são encaminhados para tratamento gratuito na Clínica da Criança e do Adolescente da Faculdade de Odontologia da UPF. Além disso, são realizadas palestras com foco na saúde bucal dessa população.

A professora Márcia explica que existe uma escassez de estudos nacionais avaliando o impacto da saúde bucal no desempenho escolar de crianças e adolescentes. “Dessa forma, torna-se válido realizar um trabalho epidemiológico na região Sul do país e, diante desses resultados, planejar programas de saúde específicos que modifiquem essa situação, devolvam saúde e otimizem o aprendizado dessa população”, ressalta a professora.

O projeto também conta com a colaboração dos professores Dra. Juliane Bervian e Dr. Kaue Collares, e alunos da graduação da FO.

Primeira edição do Startup Teens promoverá o empreendedorismo entre alunos da Escola Feevale

Atividades começam nesta terça-feira, 30, no Feevale Techpark

A Universidade Feevale, por meio da Diretoria de Inovação, realiza, a partir desta terça-feira, 30, a primeira edição do Startup Teens. Entre os dias 30 de outubro e 20 de novembro, o evento reunirá estudantes da 2ª etapa do 4º ciclo (equivalente ao nono ano do Ensino Fundamental) da Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação com o objetivo de propor soluções para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). As atividades acontecerão no Feevale Techpark, em Campo Bom (Av. Edgar Hoffmeister, 500), e no Câmpus I (Av. Dr. Maurício Cardoso, 510) e II (ERS-239, 2755), em Novo Hamburgo.

Dividido em seis dias, o objetivo do evento é despertar, nos adolescentes, atitudes empreendedoras, de modo que eles possam se iniciar no mundo dos negócios, com mais possibilidades de serem bem sucedidos. O Startup Teens será um espaço para a experimentação de hipóteses sobre o real pelo adolescente, por meio da experimentação da condução de uma empresa. O resultado final deve ser o desenvolvimento de um protótipo.

As atividades começam nesta terça-feira, 30 de outubro, às 8h30min, no Feevale Techpark, com a presença da coordenadora do Feevale Techpark, Daniela Eckert, e da diretora da Escola Feevale, Lovani Volmer. Participarão cerca de 60 alunos da Escola, com auxílio de mentores.

PROGRAMAÇÃO

Dia 1 –terça-feira, 30 de outubro, Feevale Techpark – Campo Bom

– 8h30min – Abertura

– 9h – Case de sucesso (inspiração)

– 10h15min – Apresentação ideias

– 10h45min – Montagem dos grupos

– 11h30min – Encerramento

Dia 2 – quinta-feira, 1º de novembro, Feevale Techpark – Campo Bom

– 8h30min – Minicurso Design Thinking, com professora Carla Adam

– 9h30min – Mentoria

– 11h30min – Encerramento

Dia 3 – segunda-feira, 5 de novembro, Feevale Techpark – Campo Bom

– 8h30min – Minicurso MVP e Validação

– 9h30min – Mentoria

– 11h30min – Encerramento

Dia 4 – quarta-feira, 7 de novembro, Câmpus I

– 20h – Início

– 8h do dia 8 de novembro: Encerramento

Dia 5 – quarta-feira, 14 de novembro, Feevale Techpark – Campo Bom

– 8h30min – Minicurso pitch

– 9h30min – Mentoria

– 11h30min – Encerramento

Dia 6 – terça-feira, 20 de novembro, Espaço Cosmos, prédio Vermelho, Câmpus II

– 19h – Ensaio pitch

– 20h – Pitch final

– 22h – Encerramento

Crédito: Ana Knevitz/Universidade Feevale

Coordenadores da Medicina participam do Congresso Brasileiro de Educação Médica

Professores Cleber Ribeiro Alvares da Silva e Camille Coffy Jacques viajam nesta semana para Vitória (ES)

Entre os dias 1º e 4 de novembro, os professores Cleber Ribeiro Alvares da Silva, coordenador do Curso de Medicina, e Camille Coffy Jacques, coordenadora Pedagógica do mesmo curso, da Universidade Feevale, participarão do 56º Cobem – Congresso Brasileiro de Educação Médica. Com o tema central Desenvolvimento docente, o evento acontecerá no Centro de Convenções de Vitória, em Vitória, Espírito Santo.

Promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), que reúne escolas médicas de todo o Brasil, o objetivo do Cobem é discutir assuntos relacionados à formação médica e à melhoria da saúde do País. As palestras e mesas-redondas versam sobre temas que vão desde os desafios das mudanças curriculares nos cursos de Medicina, até questões relacionadas aos aspectos psicoafetivos de discentes, docentes e preceptores, abordando temáticas sobre a espiritualidade, a humanização, entre diversos outros assuntos que promovem a reflexão e a qualificação do ensino da Medicina. Saiba mais no site: http://cobem.com.br/2018/.

6º Fórum de Gestão e Inovação do Comung ocorre na Unisc

Tendo como tema Educação e cultura empreendedora: experiências das ICES na inovação e seus impactos acadêmico e social, será realizado na Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), nos dias 6 e 7 de novembro, o 6º Fórum de Gestão e Inovação do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung).

O objetivo é fomentar a discussão sobre a importância da educação e cultura empreendedora, por meio de experiências das ICEs, oportunizando mudanças de paradigmas e promovendo o desenvolvimento local e regional. O público-alvo são gestores de IES, pesquisadores de programas stricto sensu, gestores e participantes de parques tecnológicos, incubadoras e demais unidades que compõem os ambientes de inovação. Também poderão participar docentes, estudantes e atores sociais que tenham interesse na temática, mesmo que não vinculados às instituições do Comung.

As atividades ocorrem no Anfiteatro do bloco 18, com a abertura prevista para o dia 6, às 14 horas, com a presença da presidente do Comung e reitora da Unisc, Carmen Lúcia de Lima Helfer; do secretário executivo do MEC, Henrique Sartori; do presidente da Abruc, João Otávio Bastos Junqueira; e da secretária da SDECT/RS, Suzana Kakuta. A palestra inicial começa às 14h30, com o tema As oportunidades da Universidade Empreendedora com os novos desafios da inovação, ministrada pelo presidente da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), José Alberto Sampaio Aranha.

Mais informações sobre o evento podem ser obtidas pelo site https://comung.org.br/eventos/vi-forum-de-gestao-e-inovacao-do-comung/

Coordenadores de cursos EAD tomam posse na UCPel

26 de outubro de 2018