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Reunião conjunta entre COMUNG, ACAFE, FAPESC, FAPERGS e MCTI busca dar interoperabilidade à plataforma de inovação
Ferramenta busca fomentar ações de pesquisa e inovação entre instituições comunitárias e os setores público e privado de todo o Brasil
O COMUNG (Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas) e a ACAFE (Associação Catarinense das Fundações Educacionais) realizaram, no dia 20 junho, uma reunião conjunta com a FAPERGS (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul), a FAPESC (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina) e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). O objetivo do encontro foi iniciar a troca de informações para implementar o projeto da Plataforma de Inovação das Instituições Comunitárias (PIIC) — ferramenta que busca diagnosticar os potenciais de inovações existentes nas Universidades, e que vem sendo apresentada nas últimas semanas a todas as Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) do COMUNG.
O evento intitulado “Integração como Mecanismo de Apoio às Políticas de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação” foi coordenado pelo líder da comissão da ACAFE responsável pelo projeto, Adriano Rodrigues, e pelo professor Márcio Fiori. Eles explicaram que a ferramenta possui o objetivo de fomentar ações de pesquisa e inovação entre instituições comunitárias e os setores público e privado, bem como propor modelos de integração de ações em âmbito estadual, envolvendo ensino, pesquisa, extensão e serviços especializados. “Precisamos do apoio da FAPESC, da FAPERGS e do MCTI para colocar o movimento em prática e fomentar a tecnologia nas instituições”, aponta Adriano, coordenador da PIIC.
ACAFE e COMUNG já firmaram parceria, em maio de 2021, para integrar a ferramenta. A ideia é disponibilizar a plataforma, inicialmente, para as Universidades Gaúchas e, posteriormente, para todas as ICES que integram a Associação Brasileira de Instituições de Ensino Superior (ABRUC). Por isso, o secretário-executivo da ABRUC, José Carlos Aguilera, representando o presidente Ney José Lazzari, também esteve presente no encontro, assim como o presidente do COMUNG e reitor da Universidade de Caxias do Sul (UCS), Evaldo Antonio Kuiava, e o presidente da ACAFE, Aristides Cimadon.
O presidente da FAPESC, Fábio Zabot Holthausen, destacou que esse movimento afasta todos da zona de conforto, e é isso que permite o avanço. O presidente da FAPERGS, Odir Antônio Dellagostin, afirmou que reconhece a necessidade de um olhar diferenciado para o segmento da inovação nas instituições, e que esta parceria é uma oportunidade para avançar conjuntamente neste setor. Para o diretor do Departamento de Tecnologias Estruturantes do MCTI, Eduardo Soriano Lousada, a plataforma se destaca porque permite pensar de forma global, articular de modo regional e agir localmente.
O projeto teve investimento de R$ 450 mil reais, disponibilizado em 2019 pelo MCTI por meio da emenda parlamentar, articulada pelo senador Jorginho Mello, pela deputada federal Carmen Zanotto e pelo deputado federal Pedro Uczai. Em 2020, uma nova emenda foi viabilizada, para consolidar a plataforma que, futuramente, pretende ser disponibilizada para todas as ICES do Brasil.
Integram o COMUNG as Universidades UCS, Unisc, Feevale, UFN, UPF, URI, PucRS, Urcamp, Unijuí, Unilasalle, Unicruz, Univates, Unisinos e UCPel. Fazem parte da ACAFE as instituições Unoesc, Furb, Udesc, UNC, CatólicaSC, Unesc, Unibave, Unidavi, Unifebe, Uniplac, Univali, Univille, Unochapecó, USJ e Uniarp. O encontro contou, ao todo, com a presença de 81 participantes, reitores e representantes das ICES.

Unisc e Prefeitura de Venâncio Aires assinam convênio
Acordo prevê o desenvolvimento de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão
Em solenidade realizada nesta quinta-feira, 22 de julho, na sala de reuniões da Prefeitura Municipal de Venâncio Aires, foi assinado um convênio entre a Unisc e o Município para a execução de estágios na área da saúde. A partir do acordo, estudantes da Universidade desenvolverão estágios supervisionados nas unidades básicas de saúde.
Durante o encontro, a reitora Carmen Lúcia de Lima Helfer ressaltou a satisfação de ampliar o cenário de práticas, já desenvolvido pela Instituição em Santa Cruz do Sul, agora em Venâncio Aires. “Assinar esse acordo fortalece ainda mais uma relação histórica existente entre a Universidade e o município”, enfatizou. Além dos cenários de práticas, a reitora mencionou outros projetos que em breve serão realizados em Venâncio Aires.
O prefeito Jarbas da Rosa (PDT) revelou ser um dia importante para o município, pois representa a materialização de um sonho e destacou que o desenvolvimento de um povo passa necessariamente pela educação. “Assim sendo, aproximar a Unisc da comunidade representa um processo de qualificação das pessoas, algo que almejamos, onde a mais beneficiada é justamente a população. Por isso, estamos muito felizes em assinar mais essa parceria”, mencionou.
Também estiveram presentes no ato o vice-reitor da Unisc, Rafael Frederico Henn; o diretor-financeiro do Hospital Santa Cruz e assessor de projetos de serviços em Saúde da Unisc, Egardo Kuentzer; e a vice-prefeita de Venâncio Aires, Izaura Landim (MDB).
Alguns projetos e atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão que já estão sendo encaminhados com o Município
– Programa de Residência Médica em Medicina da Família e Comunidade. Disponibilização de duas vagas (inicialmente) de residentes para atuar em Unidades de Saúde do Município que possuam Profissional Médico vinculado, com especialização em Medicina da Família e Comunidade.
– Cenários de Práticas. Disponibilização de estudantes de graduação, especialmente da área da saúde.
– Incubadora Tecnológica da Unisc. Oferta de estrutura aos empresários, com a participação de docentes e estudantes, no campus da Unisc Venâncio Aires.
– Cursos Técnicos. A instituição já oferece, regularmente no município, Curso Técnico de Enfermagem e Curso Técnico de Informática. Além desses cursos, encontram-se em tramitação no Conselho Estadual de Educação outros cursos.

Unijuí prepara retorno presencial escalonado para o segundo semestre
Mais de um ano se passou desde que a Unijuí teve que adaptar suas atividades para o ambiente digital, em razão da pandemia de covid-19. Agora, em atendimento às normativas do Ministério da Educação (MEC), a Universidade se prepara para retomar as aulas de forma presencial e o convívio entre estudantes, professores e funcionários.
Seguindo todos os protocolos de segurança estipulados pelas prefeituras, Estado e União, a Instituição dá início ao segundo semestre no dia 26 de julho, próxima segunda-feira, para o curso de Medicina. No dia 2 de agosto, retornam os acadêmicos dos demais cursos presenciais de graduação. O retorno, no entanto, será de forma escalonada e diferenciada entre os campi.
Turmas diurnas retornam totalmente à presencialidade – sejam em disciplinas teóricas, práticas ou estágios. Para as turmas com aulas à noite, o encaminhamento é diferente.
Nos campi Ijuí e Santa Rosa, para diminuir o fluxo de pessoas, as turmas do 1º ao 5º semestre terão aulas presenciais na semana de 2 a 6 de agosto e, na semana seguinte, permanecem com aulas online. Já as turmas do 6º ao 10º semestre começam as aulas de forma virtual na primeira semana e, na segunda semana, entre os dias 9 e 13 de agosto, têm aula presencial. É importante lembrar que na semana que o primeiro grupo estiver presencial, o outro estará com aulas online e vice-versa.
Já nos campi de Três Passos e Panambi, as turmas do 1º ao 10º semestre serão divididas e terão aulas presenciais na semana do dia 2 de agosto e, na semana subsequente, as aulas serão online – e assim sucessivamente.
A frequência é obrigatória nas aulas presenciais e online, conforme Resolução do Conselho Universitário (Consu) nº 28/2011. Estudantes e professores com comorbidades, que não realizaram a segunda dose da vacina contra a covid-19, estão dispensados de comparecer às aulas presenciais ou de ministrá-las presencialmente até 15 dias após a realização da mesma, devendo comprovar a situação junto à Universidade.
“Hoje a mensagem é de esperança e até um pouco de ansiedade. Estamos próximos do nosso tão esperado retorno ao presencial, após um ano e meio de reinvenção, adaptação e muita coragem – nossa, enquanto Instituição; dos nossos professores que se desafiaram a fazer a melhor entrega possível dentro de um cenário totalmente novo e desconhecido; e dos nossos estudantes, que se propuseram a romper as barreiras e os desafios e fazer com que o conhecimento prosperasse”, destacou a vice-reitora de Graduação, professora Fabiana Fachinetto, lembrando que a Universidade está tomando todas as medidas de segurança e higienização necessárias para o retorno presencial.
“Entretanto, acreditamos que cuidar de si também é cuidar do outro. Por isso, pedimos a todos que levem seu álcool gel e sua garrafa de água, e não compartilhem os objetos de uso pessoal. O uso de máscara permanece sendo obrigatório em qualquer espaço da instituição”, reforçou.
No banner inicial do site unijui.edu.br, é possível conferir a Instrução Normativa emitida pela Universidade para o retorno às aulas.
Foto: Betina Prestes

Apesc e Governo do Estado firmam acordo para concessão de bolsas a apenados
Convênio foi assinado nesta terça-feira, na Unisc, com a presença do governador Eduardo Leite
Em solenidade realizada no Auditório Central da Unisc nesta terça-feira, 20 de julho, com a presença do governador Eduardo Leite, o Estado do Rio Grande do Sul, através da Secretaria da Administração Penitenciária (SEAPEN), e a Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (Apesc) assinaram um Acordo de Cooperação para ofertar cursos de graduação no formato de Ensino a Distância (EAD) para a população privada de liberdade. Por meio do convênio, serão concedidas bolsas integrais de estudo para que cinco apenados do Presídio Regional de Santa Cruz do Sul cursem o ensino superior. O documento foi assinado pelo governador do Estado, Eduardo Leite; pela reitora da Unisc e presidente da Apesc, Carmen Lúcia de Lima Helfer; pelo secretário da Administração Penitenciária, Mauro Hauschild; e pelo superintendente dos Serviços Penitenciários, José Giovani Rodrigues de Souza.
“É um ato que vai ao encontro do que apregoamos em termos de respeito aos direitos humanos. Essa ação, com certeza, fará muita diferença na vida dos apenados que vão ter a oportunidade de cursar o ensino superior”, disse a reitora Carmen Lúcia de Lima Helfer. “Ainda que nem todos os apenados usufruam das oportunidades, cabe ao Estado o papel de oferecer mecanismos de ressocialização, que são permitidos por meio do trabalho e da educação, e é isso que estamos fazendo aqui, até porque grande parte da população carcerária não possui acesso ao ensino superior”, frisou o secretário da Administração Penitenciária, Mauro Hauschild, que participou do evento juntamente com o secretário estadual de Desenvolvimento Econômico, Edson Brum.
A prefeita de Santa Cruz do Sul, Helena Hermany, fez menção ao trabalho comunitário desenvolvido pela Unisc e reforçou a importância de a Instituição ser parceira do município em ações de âmbito comunitário. “Essa é uma parceria extremamente relevante para a inserção social, pois temos a plena consciência de que a educação e o saber são as melhores ferramentas que podemos oferecer para a ressocialização dos apenados, pois um dia todos eles vão retornar ao convívio social”, revelou.
Por fim, o governador Eduardo Leite ressaltou a satisfação de poder firmar um convênio destinado ao sistema prisional com uma instituição comunitária como a Unisc. “Quando se fala em sistema prisional pressupõe-se punição a quem infringir as regras no convívio social, e isso é verdadeiro. Entretanto, também é oportuno colocar em prática o processo de ressocialização que é tão necessário, e a sociedade precisa estar consciente disso e vencer os preconceitos. Desse modo, quando viabilizamos oportunidades como essa que estamos celebrando hoje aqui na Unisc, estamos trabalhando pela reinserção social não simplesmente de apenados, mas de seres humanos, que é assim que precisam ser vistos por todos nós”, enfatizou.
*Fotos: Josemar Santos

Cepru Unisc lança 3 cursos técnicos na modalidade EaD
Oportunidade para quem deseja formação qualificada para ingressar no mercado de trabalho!
O Centro de Educação Profissional da Unisc (Cepru) lançou três Cursos Técnicos na modalidade EaD: em Recursos Humanos, em Secretariado e em Transações Imobiliárias.
As inscrições estão abertas até o dia 10 de agosto, através do site www.unisc.br/cepru , para pessoas a partir de 18 anos, que já concluíram ou que estão concluindo o Ensino Médio, e buscam ingressar no mercado de trabalho atual de forma qualificada.
Com as aulas a distância o estudante é protagonista da sua rotina de estudos, contando com a qualidade docente e infraestrutura técnica de uma instituição reconhecida e consolidada.
EaD no Cepru
O Cepru possui vinte anos de comprometimento com a formação de técnicos que correspondam às exigências do mercado. Com a estreia dos cursos na modalidade a distância, será possível ampliar o número de estudantes beneficiados.
As aulas contam com 65% da carga horária das disciplinas na modalidade a distância, para que cada estudante possa adaptar sua rotina, mas existem constantes interações entre os colegas e o contato com os docentes é facilitado, para que os estudantes não fiquem com dúvidas. Em 35% das disciplinas do curso, os estudantes ficam em contato direto com o docente, com aulas síncronas, para consolidar a aprendizagem.
– Curso Técnico em Recursos Humanos:
Com as diversas transformações enfrentadas no mundo do trabalho, a área de recursos humanos está em constante crescimento, pois é essencial para o bom funcionamento das instituições.
O curso contribui para a formação de profissionais capacitados para atuar no apoio à gestão superior das organizações, na gestão de pessoas, com visão sistêmica dos processos do setor de recursos humanos, em instituições públicas e privadas, da indústria, do comércio e dos serviços. A formação permite, também, exercer atividades de planejamento; organização e execução de programas de capacitação e desenvolvimento de pessoal; processos de recrutamento e seleção; e avaliação de desempenho e ambiente organizacional.
– Curso Técnico em Secretariado:
As práticas do secretariado estão presentes em todos os tipos de organizações, tanto públicas quanto privadas, e a formação técnica torna os profissionais qualificados para atuar neste segmento.
O curso forma profissionais capacitados para organização das rotinas da gestão superior das organizações, para o cumprimento das demandas agendadas; para estabelecer a comunicação entre os gestores e seus respectivos interlocutores; bem como para atividades de planejamento, organização e execução de eventos.
São estes profissionais que organizam o ambiente de trabalho e realizam o primeiro atendimento dos clientes. Com formação técnica em Secretariado se torna possível atuar em diversas áreas da empresa, agindo com liderança, ética, espírito de equipe e visão empreendedora.
– Curso Técnico em Transações Imobiliárias –EaD:
Para o exercício de trabalho de corretor de imóveis, é necessária a qualificação de Técnico em Transações Imobiliárias para a inscrição junto ao Conselho de Corretores de Imóveis (Creci).
O Corretor de Imóveis pode atuar de forma individual, autônoma ou em empresas do ramo imobiliário, gerenciando relações com incorporadores, construtores, proprietários de imóveis e clientes. Esse profissional realiza negociação e precisa de conhecimentos multidisciplinares em matemática financeira, legislação imobiliária, marketing, economia e mercado, operações imobiliárias, noções de construção civil e arquitetura. Cepru Unisc lança 3 cursos técnicos na modalidade EaD
Oportunidade para quem deseja formação qualificada para ingressar no mercado de trabalho!
O Centro de Educação Profissional da Unisc (Cepru) lançou três Cursos Técnicos na modalidade EaD: em Recursos Humanos, em Secretariado e em Transações Imobiliárias.
As inscrições estão abertas até o dia 10 de agosto, através do site www.unisc.br/cepru , para pessoas a partir de 18 anos, que já concluíram ou que estão concluindo o Ensino Médio, e buscam ingressar no mercado de trabalho atual de forma qualificada.
Com as aulas a distância o estudante é protagonista da sua rotina de estudos, contando com a qualidade docente e infraestrutura técnica de uma instituição reconhecida e consolidada.
EaD no Cepru
O Cepru possui vinte anos de comprometimento com a formação de técnicos que correspondam às exigências do mercado. Com a estreia dos cursos na modalidade a distância, será possível ampliar o número de estudantes beneficiados.
As aulas contam com 65% da carga horária das disciplinas na modalidade a distância, para que cada estudante possa adaptar sua rotina, mas existem constantes interações entre os colegas e o contato com os docentes é facilitado, para que os estudantes não fiquem com dúvidas. Em 35% das disciplinas do curso, os estudantes ficam em contato direto com o docente, com aulas síncronas, para consolidar a aprendizagem.
– Curso Técnico em Recursos Humanos:
Com as diversas transformações enfrentadas no mundo do trabalho, a área de recursos humanos está em constante crescimento, pois é essencial para o bom funcionamento das instituições.
O curso contribui para a formação de profissionais capacitados para atuar no apoio à gestão superior das organizações, na gestão de pessoas, com visão sistêmica dos processos do setor de recursos humanos, em instituições públicas e privadas, da indústria, do comércio e dos serviços. A formação permite, também, exercer atividades de planejamento; organização e execução de programas de capacitação e desenvolvimento de pessoal; processos de recrutamento e seleção; e avaliação de desempenho e ambiente organizacional.
– Curso Técnico em Secretariado:
As práticas do secretariado estão presentes em todos os tipos de organizações, tanto públicas quanto privadas, e a formação técnica torna os profissionais qualificados para atuar neste segmento.
O curso forma profissionais capacitados para organização das rotinas da gestão superior das organizações, para o cumprimento das demandas agendadas; para estabelecer a comunicação entre os gestores e seus respectivos interlocutores; bem como para atividades de planejamento, organização e execução de eventos.
São estes profissionais que organizam o ambiente de trabalho e realizam o primeiro atendimento dos clientes. Com formação técnica em Secretariado se torna possível atuar em diversas áreas da empresa, agindo com liderança, ética, espírito de equipe e visão empreendedora.
– Curso Técnico em Transações Imobiliárias –EaD:
Para o exercício de trabalho de corretor de imóveis, é necessária a qualificação de Técnico em Transações Imobiliárias para a inscrição junto ao Conselho de Corretores de Imóveis (Creci).
O Corretor de Imóveis pode atuar de forma individual, autônoma ou em empresas do ramo imobiliário, gerenciando relações com incorporadores, construtores, proprietários de imóveis e clientes. Esse profissional realiza negociação e precisa de conhecimentos multidisciplinares em matemática financeira, legislação imobiliária, marketing, economia e mercado, operações imobiliárias, noções de construção civil e arquitetura.
Estudantes da Feevale desenvolvem estudo de guaritas para o Litoral gaúcho
Demanda foi proposta pela Associação dos Salva-Vidas Militares do Estado
Acadêmicos da disciplina Projeto I – forma e composição arquitetônica, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Feevale, apresentaram um estudo preliminar à Associação dos Salva-Vidas Militares do Rio Grande do Sul (Asavime-RS). A partir da base de conteúdos teóricos e práticos da disciplina, os estudantes, orientados pelos professores Alexandre Rosa Bento e Carlos Henrique Goldman, utilizaram métodos de estudos gráficos e produziram maquetes físicas em escala com um projeto modelo de postos de salvamento (guaritas) para o Litoral do Estado.

Além das maquetes, o estudo contempla plantas baixas, cortes, fachadas, memorial descritivo e perspectivas em 3D. O projeto foi apresentado para o sargento Aragão e o soldado Renan Pradier, representantes da Asavime-RS, e para Ignácio Maria Benites Moreno, representante do Centro de Estudos Costeiros Limnológicos e Marinhos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que também palestrou sobre o bioma do Litoral Norte para os estudantes. “Consideramos que tais atividades contribuem para uma efetiva qualificação na formação do aluno, pois foram expostos a um contexto muito rico de informações e vivências. Foi uma experiência completa de um estudo de projeto arquitetônico e um processo criativo completo”, ressalta Bento.
A exposição dos trabalhos foi realizada de forma virtual e possibilitou a reunião de convidados que estavam em diferentes cidades. Com a oportunidade proposta pela Asavime-RS, os estudantes puderam aprofundar os conhecimentos complementando a teoria e a prática, com a experiência de uma demanda real. “A conjugação de esforços para a realização de projetos conjuntos de ensino, pesquisa, extensão, inovação e intercâmbio técnico-científico e cultural, visa proporcionar aos alunos a experiência de colocar a vivência acadêmica na prática, cumprindo o objetivo de suprir as demandas da sociedade e formar melhores profissionais para o mercado”, destaca a coordenadora dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores, Luciana Néri Martins.

Escola de Saúde La Salle | Santa Casa oferece bolsas de estudos para área da saúde
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São mais de 30 oportunidades para cursar pós-graduação Com foco em oportunizar o acesso de profissionais da saúde à pós-graduação, a Escola de Saúde La Salle | Santa Casa oferece bolsas de estudos para Especializações e MBA. As inscrições vão até 23/07. São mais de 30 bolsas de 75% de desconto na modalidade de educação a distância – EaD, no modelo semipresencial. A oportunidades são nos cursos abaixo:
Os candidatos precisam ter concluído o curso de graduação e possuir renda familiar mensal per capita que não exceda o valor de até 1 (um) salário-mínimo e 1/2 (meio), até a apresentação da documentação. Informações e inscrições: bit.ly/bolsas- |

UCPel recebe visita de integrantes do COMUNG e ACAFE e sinaliza parceria por rede de inovação
A Universidade Católica de Pelotas (UCPel), através de seu Escritório de Desenvolvimento Regional (EDR), recebeu nesta semana a visita de representantes do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (COMUNG) e da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE) para falar sobre o tema inovação. Em pauta no encontro, a proposta da criação de uma rede de inovação entre instituições gaúchas e catarinenses, da qual a UCPel passará a fazer parte.
Em recepção montada na sala do EDR no Pelotas Parque Tecnológico, estiveram presentes membros do Escritório, liderados pelo coordenador, professor Ezequiel Megiato, a Pró-Reitora Acadêmica da UCPel, professora Patrícia Haertel Giusti e os representantes das instituições: Jaira Puppim, secretária executiva da COMUNG e Adriano Rodrigues, da Relação Institucional e Governamental do Sistema ACAFE.
A conversa teve como foco inicial a apresentação das atividades do EDR e, na sequência, detalhou sobre como o tema inovação vem sendo trabalhado no contexto geral da universidade.“Trouxemos à tona o recém criado núcleo de inovação, iniciativa que busca fazer uma articulação entre todas as áreas da UCPel, com atenção especial à pesquisa, e tendo participação do CIEMSUL e de empresas e parceiros externos”, comentou o coordenador do EDR, Professor Ezequiel.
Por sua vez, a ACAFE apresentou suas ideias e a proposta de criação de um ecossistema de inovação entre as universidades comunitárias. A UCPel sinalizou de forma positiva a parceria entre instituições em um grande ambiente de inovação.
Vivência Acadêmica de Inovação
Uma das ações apresentadas pelo EDR na reunião se trata da implementação de uma disciplina comum de inovação vinculada a todos os cursos da área da saúde e tecnologia da informação. Esta iniciativa é classificada como a primeira grande medida do novo Núcleo de Inovação, citada por Megiato.
A disciplina, no entanto, será antecipada pela chamada “vivência acadêmica de inovação”. O projeto, com previsão de lançamento para os próximos meses, oportunizará aos alunos discussões e soluções de problemas reais do mercado.
A iniciativa contará com parceria do Hospital Universitário São Francisco de Paula e dos Hospitais Ernesto Dornelles e São Lucas da PUC, ambos de Porto Alegre. Enquanto isso, a disciplina será preparada para entrar no quadro curricular a partir de 2022.
Próximo Encontro
Após a sinalização positiva por parte da Universidade Católica para integrar a rede de inovação, um novo encontro irá dar sequência às tratativas, dessa vez com a presença dos reitores das instituições envolvidas.

Diagnóstico de problemas cardiopulmonares e abdominais será agilizado com equipamento norte-americano
Equipamento norte-americano Kosmos está sendo utilizado pela Feevale, inicialmente nas aulas de Medicina e consultas de pacientes do SUS
O curso de Medicina da Universidade Feevale está testando o Kosmos, uma plataforma médica portátil que está revolucionando e agilizando o diagnóstico de problemas cardiopulmonares e abdominais. O uso do equipamento acontece por meio de uma parceria entre a Instituição e a Echonous, fabricante norte-americana que é referência na fabricação de equipamentos médicos de alta performance com inteligência artificial.
O reitor da Feevale, Cleber Prodanov, enfatiza a importância das parcerias firmadas com empresas, sejam nacionais ou internacionais, principalmente com as que trabalham com tecnologias de ponta, para proporcionar a qualificação do ensino e dos serviços ofertados pela Universidade à comunidade. “É muito importante o uso intensivo de tecnologias em todas as atividades. O nosso foco é a inovação e estamos sempre atentos às novas metodologias e tecnologias para disponibilizarmos aos nossos alunos e futuros profissionais”, destaca. “Foram muitas tratativas para firmar o convênio que possibilitou trazer o Kronos para o Brasil, um equipamento inovador que será utilizado pelo curso de Medicina, visando oferecer aos alunos tecnologia atual e de alto desempenho”, reforça Paula Cundari, diretora de Relações Internacionais e Institucionais da Feevale.
Foi o cardiologista e professor do curso de Medicina, Leandro Roese, que descobriu o aparelho e a sua aplicabilidade junto a colegas de profissão americanos e ingleses. A partir disso, em parceria com a Diretoria de Relações Institucionais e Internacionais da Feevale intermediou as tratativas com a fabricante americana Echonous, que desenvolveu o Kosmos, que segundo o docente é uma grande inovação para a área médica. A tecnologia já foi testada em mais de 300 pessoas de quatro países diferentes e aprovada pelos órgãos reguladores dos Estados Unidos e da União Europeia. “O equipamento permite que eu, que sou cardiologista, mas não sou ecocardiografista, possa fazer uma ecografia para resolver um problema na hora. Ele nos fornece muitos dados importantes e nos possibilita instituir terapias aos pacientes cardiovasculares e pulmonares em benefício da qualidade de vida do paciente em questão”, explica.
Segundo Roese, é importante a testagem do equipamento na Universidade, pois, além de aproximar os acadêmicos da tecnologia, permite, em conjunto com as medidas sanitárias decorrentes da pandemia, o uso do Kosmos nas consultas de pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) atendidos no Centro Integrado de Especialidades em Saúde da Feevale (Cies). “Auxilia o aluno para aprender a escutar o coração, verificar as alterações, como sopro e o que está acontecendo na válvula, assim como detectar problemas pulmonares recorrentes da Covid-19 e abdominais”, destaca. “Já nas consultas, possibilita o
O equipamento
O Kosmos é um tablet com um dispositivo de ultrassom, que também permite a realização de eletrocardiograma e de ausculta digital. Por meio desses mecanismos, o software analisa, com o auxílio da inteligência artificial, de forma rápida e simultânea, os dados dos três exames em um só, substituindo os exames tradicionais em uma única consulta médica.
Com o equipamento, é possível medir, em até quatro minutos, as funções cardíacas, problemas de válvulas, caracterizar a severidade do sopro cardíaco, condições clínicas relacionadas à insuficiência mitral, hipertrofia do ventrículo esquerdo, engrossamento das paredes e encontrar cardiomiopatia hipertensa, além de problemas pulmonares, como pneumonias a edemas pulmonares. Com isso, o dispositivo entrega resultados mais assertivos e aumenta a precisão sobre o diagnóstico e o tratamento recomendado a cada paciente.

Estudante de Pós-Graduação da UFN ganha Bolsa de Doutorado Sanduíche na Europa
A estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMAT) da Universidade Franciscana (UFN), Raquel Tamiosso, foi contemplada com uma Bolsa Doutorado Sanduíche na Universidade de Twente, na Holanda, através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A doutoranda permanecerá, de setembro deste ano até fevereiro de 2022, no exterior a fim de complementar os estudos no tema de sua tese ‘Aprofundamento teórico e prático sobre a abordagem de ensino e pesquisa Design-based Research (DBR)’.
O projeto de pesquisa faz referência à busca pela compreensão em termos teóricos e práticos da abordagem de ensino e pesquisa da Pesquisa Baseada em Design (DBR). “Acreditamos que essa abordagem tem potencial para contribuir com ações promissoras no que tange a qualificação da educação no Brasil. O objetivo geral está em investigar a estruturação teórica e prática da DBR, tendo em vista seu alinhamento para a aplicação nos distintos planos educacionais, para o desenvolvimento profissional do professor e fomento de novas perspectivas de ensino e aprendizagem”, destaca Raquel.
Esta investigação baseia-se na busca pelas perspectivas específicas elaboradas para abordagem na Universidade de Twente: Aprofundamento dos conhecimentos teóricos e práticos sobre a DBR; Análise das estratégias adotadas para o planejamento e aplicação da DBR em diferentes cenários educacionais; Compreensão dos impactos nos diferentes ambientes educacionais. “A ideia em estudar a DBR iniciou durante o meu curso de mestrado acadêmico no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana, ao cursar a disciplina de Abordagens Metodológicas I”, comentou Raquel, sobre a origem da ideia para sua tese.
Em meio a escolha da temática, a DBR aborda diferentes questões relevantes no cenário mundial. Além da busca pela contribuição de possíveis soluções para problemas encontrados em ambientes reais de aprendizagem, ela tem o compromisso de desenvolver soluções práticas e dados teóricos, junto às características alinhadas com o que se preconiza no século XXI: colaborativa, interativa, flexível, iterativa, intervencionista, pragmática, teoricamente orientada. Raquel acrescenta que a técnica visa auxiliar pesquisadores, educadores e profissionais do ensino a planejarem inovações curriculares, além de desenvolverem artefatos (guias para professores, sequências didáticas, softwares, programas, jogos educativos, entre outros) para o ensino e aprendizagem, com foco na formação profissional dos sujeitos envolvidos no processo.
A orientadora do projeto, professora Aline Pigatto ressalta a magnitude do contexto, referente ao estudo da doutoranda: “Nossa intenção é conhecer e compreender como a metodologia é pensada, planejada e aplicada em contextos reais de sala de aula na Holanda, analisar esses contextos e refletir sobre as possibilidades de utilizá-la, de modo efetivo aqui”. De acordo com ela, um dos pontos relevantes da DBR é que ela propõe a realização de uma pesquisa que privilegia os docentes, para que se tornem colaboradores no processo de pesquisa.
“A conquista de Raquel é consequência do seu empenho e dedicação enquanto estudante de pós-graduação e, também, do trabalho que vem sendo desenvolvido no PPGECIMAT e na instituição. Nossa intenção é que os saberes construídos pela Raquel na experiência fora do Brasil, sejam compartilhados com o grupo que, também, se dedica aos estudos da DBR e com todos os interessados nessa metodologia de pesquisa”, completou a professora Aline, que acompanha Raquel no desenvolvimento do estudo. Enquanto estiver na Universidade de Twente, a acadêmica seguirá seus estudos junto à docente Dra. Susan McKenney, considerada referência na realização de trabalhos e pesquisas com uso do método. Frente à oportunidade, a doutoranda frisa que acompanhar o exercício de profissionais locais, torna-se um potencial no alcance da compreensão dos conteúdos discorridos.
Texto: Gianmarco de Vargas / Estagiário de Jornalismo
Foto: Divulgação/Arquivo Pessoal
