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Projeto social da Feevale entrega kit especial às crianças atendidas
Nesta terça-feira, dia 28 de julho, o projeto social Joga Aurora, desenvolvido pela Universidade Feevale em parceria com a Nike e a Prefeitura Municipal de Campo Bom, promoveu mais uma ação para auxiliar às famílias das crianças atendidas, por meio da Escola Municipal de Ensino Fundamental Edmundo Strassburger, localizada no Bairro Aurora, em Campo Bom. Foram entregues 58 cestas de alimentos e kits de higiene e limpeza, além de material recreativo como cordas de pular e um almanaque, contendo mais de 500 atividades.
Os alimentos foram escolhidos como complemento a outras cestas recebidas e para atender ao gosto das crianças: entre eles, estão biscoitos, gelatina e pipoca. A entrega da corda de pular é um estímulo para que as crianças mantenham atividades e saudáveis, dentro das suas possibilidades. Além disso, foram doadas 120 máscaras de tecido adultas e 180 máscaras infantis para as famílias, a fim de contribuir para a prevenção da Covid-19, juntamente com os itens de higiene e limpeza que reforçam esses cuidados.
O objetivo do projeto social Joga Aurora é promover um espaço de prática e aprendizado dos esportes para crianças de 7 a 12 anos, favorecendo o convívio grupal e a qualidade de vida dos jovens. As oficinas multiesportivas, que eram realizadas duas vezes por semana na EMEF Edmundo Strassburger, em Campo Bom, foram suspensas devido à pandemia, porém, o projeto permanece ativo por meio de videoaulas disponibilizadas nas redes sociais e aulas on-line em ambientes virtuais. São promovidos exercícios de alongamento, desafios esportivos, danças, confecção de materiais com sucata, entre outras atividades, estratégias que buscam estimular a movimentação e a interação das crianças participantes durante o isolamento.
Foto: Magale Konrath/ Feevale
Unisc oferece programa de intercâmbio virtual
Devido à pandemia causada pelo Coronavírus (Covid-19), que implica na mobilidade física, a Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) está oferecendo uma nova modalidade para continuar fortalecendo sua política de internacionalização. Trata-se do programa de intercâmbio virtual, que possibilita que estudantes da Unisc cursem módulos on-line em instituições estrangeiras, assim como possibilita que alunos de fora do país também possam frequentar disciplinas nos cursos da Universidade de Santa Cruz do Sul.
De acordo com o pró-reitor Acadêmico, Rolf Fredi Molz, abrir a Universidade para o mundo consiste em uma ação que fortalece a ampliação da troca de experiências e a aquisição, por parte dos estudantes, de competências e habilidades para uma atividade de trabalho cada vez mais dinâmica e global. Além do mais, revela que, dominar um outro idioma, juntamente com uma formação multicultural, são alguns dos elementos-chave nesse novo mundo do trabalho. “Tais benefícios são possíveis com a realização de componentes curriculares em IES estrangeiras sem a necessidade de se deslocar. Isso traz um enorme potencial para muitos alunos que, talvez, não teriam a disponibilidade financeira nos dias de hoje. E, por meio de ferramentas tecnológicas, abre-se essa nova possibilidade que certamente é um passo para o futuro”, salientou.
Já a coordenadora da Assessoria para Assuntos Internacionais e Interinstitucionais (AAII), Cristiana Verônica Mueller, disse que os estudantes receberão todo o suporte necessário para realizar os seus estudos. “A Assessoria Internacional da Unisc ficará à disposição para auxiliar com qualquer dificuldade nessa nova modalidade de intercâmbio para que essa seja uma experiência positiva na formação tanto dos alunos da Unisc quanto dos estrangeiros que participarem das nossas aulas. Os alunos devem ficar atentos às orientações recebidas, uso de plataforma eletrônica das aulas, fuso horário e compreensão do idioma para todas as etapas do intercâmbio”, ressaltou.
Inscrições
O intercâmbio virtual ocorre por meio de convênios de cooperação que a Unisc mantém com instituições estrangeiras, assim como pela participação no Emovies, um programa de intercâmbio virtual para Instituições de ensino superior associadas à Organização Universitária Interamericana (OUI) e que envolve atualmente 49 universidades da América Latina. A Unisc está entre as quatro universidades brasileiras a realizar essa oferta a seus estudantes.
Dessa forma, os estudantes da Unisc podem se inscrever para disciplinas na Universidad de las Américas (UDLA/Equador) e do Emovies, através dos links: https://www.unisc.br/pt/internacional/estudar-no-exterior#int-virt-eq e https://www.unisc.br/pt/internacional/estudar-no-exterior#int-virt-emovies.
Já para os estudantes estrangeiros que desejam cursar módulos on-line da Unisc, as inscrições podem ser realizadas em: https://sites.google.com/view/intercambiovirtualunisc.
Parceria em andamento
Seis alunos da Unisc já foram nomeados ao intercâmbio virtual para 2020-2 na Universidad Santo Tomás da Colômbia (USTA), conveniada da Instituição. Conforme a estudante de Psicologia da Unisc, realizar um intercâmbio sempre foi sua vontade, desde muito antes da graduação. Contudo, devido principalmente a questões financeiras, esse sonho sempre acabou postergado, já que sempre precisou trabalhar para auxiliar seus pais com os custos de morar fora de casa. “Quando recebi o e-mail com a divulgação do intercâmbio virtual, fiquei muito feliz e vi uma oportunidade em meio à nossa nova vida, ao nosso novo normal, e não pensei duas vezes em realizar a inscrição, em tentar”, ressaltou. Também estão participando desse intercâmbio os seguintes alunos: Silvio Nunes Pereira (Direito-Capão da Canoa), Camila Lopes Martins (Direito), Franciele Stoffel Viña (Engenharia de Produção), Ana Carolina Martinez (Farmácia) e Tuanne Carvalho Nunes (Biologia).
Para mais informações sobre o intercâmbio virtual, o contato pode ser realizado pelo e-mail intercambio@unisc.br ou pelo whatsapp (51) 3717-7314.
UCS realiza primeira formatura totalmente on-line síncrona
A Universidade de Caxias do Sul realizou sua primeira formatura totalmente on-line síncrona, de gabinete, para quatro formandos do curso de Medicina. A cerimônia, apesar de virtual em caráter alternativo, em função da pandemia do novo coronavírus, seguiu as formalidades demandadas, dando espaço ao juramento dos formandos. Familiares puderam acompanhar em transmissão ao vivo no YouTube.
A solenidade ocorreu nesta segunda-feira, 27 de julho, antecipando a colação de grau de estudantes que concluiriam a formação no final deste ano. Em virtude da situação de emergência de saúde pública ocasionada pelo novo coronavírus, a iniciativa é autorizada pelo Ministério da Educação, em caráter excepcional, conforme portaria 383, de 9 de abril de 2020. Aptos a colar grau, os formandos concluíram a totalidade das disciplinas e das horas complementares do curso, com 75% da carga horária do internato médico.
Para esta sexta-feira, dia 31 de julho, está programada a formatura dos demais colegas da turma ATM – 2020/2, um grupo de 39 concluintes.
A coordenadora do curso, professora Ana Paula Agostini, pontuou a importância do momento da formatura, após seis anos de estudos, a conclusão da trajetória no formato on-line síncrono e o início das atividades profissionais em um período em que a Medicina ainda não tem respostas relativas à cura ou prevenção da Covid-19. “Desejo que possam atuar na profissão de forma segura, devidamente protegidos. Aos pacientes, ofereçam o melhor do atendimento e da empatia que adquiriram até aqui, sejam humanos e sensíveis frente às dificuldades de seus semelhantes, exercendo com todo o rigor a profissão de médico tão necessária neste momento frágil da saúde da população”, aconselhou, reforçando o comprometimento com a saúde e o bem-estar da comunidade.
Diretor da área de conhecimento de Ciências da Vida, o professor Asdrubal Falavigna homenageou os agora colegas de profissão. “Ser médico não é simplesmente receitar medicações, mas é um elo muito maior de tudo o que é transferível ao paciente, confiança, amor, humanismo, cura, melhora do sofrimento”, afirmou, destacando, para além do saber teórico, o sentimento humanitário e as virtudes éticas.
O reitor Evaldo Kuiava agradeceu aos docentes e profissionais da saúde pelo trabalho desenvolvido na área na Universidade, que se estende à comunidade na prestação de serviços, e também a partir da pesquisa, que coloca o conhecimento científico e tecnológico à serviço da vida. Parabenizando a conquista dos graduados, lembrou que o projeto de vida deles é muito significativo à sociedade. “Encontramos caminhos, alternativas, a partir das aulas síncronas, e conseguimos dar continuidade no processo formativo sem prejuízos”, observou, sobre o cenário diferenciado em que se dá a formatura.
A agenda de colações de grau dos cursos de graduação da UCS também prevê solenidades com a participação presencial dos alunos, sem público, com as medidas de distanciamento social, proteção e segurança determinadas pelos órgãos de saúde e governamentais.
Live aborda o tema novos caminhos para a saúde diante da pandemia
No início da tarde desta segunda-feira, a Escola de Saúde La Salle | Santa Casa promoveu a live “Novos caminhos para a saúde diante da pandemia: Estratégias para a atuação prática”. O encontro virtual foi transmitido pelo Facebook da Santa Casa e pelo YouTube da Universidade La Salle. A live teve a participação internacional do médico e pesquisador André Kalil, que coordena um estudo clínico nos Estados Unidos, com o objetivo de encontrar a cura para o novo coronavírus por meio de um medicamento.
O infectologista é uma das autoridades no assunto e juntamente com o Diretor Médico e de Ensino e Pesquisa da Santa Casa, Dr. Antonio Kalil debateram sobre os estudos atuais, o aumento dos casos de pessoas infectadas e da importância dos cuidados para conter o avanço do vírus, como o uso da máscara e o distanciamento social. “É muito importante as pessoas entenderem que não há dúvida nenhuma de que uma pessoa infectada, mesmo sem sintomas, simplesmente conversando com a outra, está expelindo vírus vivo, replicante e contagiante. Cada um de nós possui um papel importante do ponto de vista individual e coletivo”, enfatiza André Kalil.
Perdeu a live? Você pode acessá-la no You Tube da Universidade La Salle (abaixo)
UPF atuação da Pós-Graduação Stricto Sensu
A Universidade de Passo Fundo (UPF) está expandindo a atuação da Pós-Graduação Stricto Sensu, por meio de um Projeto de Cooperação Institucional com a Faculdade Católica de Rondônia(FCR). O convênio prevê entre ações o oferecimento de cursos de mestrado e doutorado interinstitucionais (Minter e Dinter), além de colaboração científica e cultural em diferentes áreas. Nesta semana, foram lançados os primeiros editais de seleção de candidatos para 12 cursos de mestrado e doutorado, ofertados por intermédio desta parceria. As inscrições estão abertas e podem ser acessadas em https://fcr.edu.br/cursos/pos-graduacao/.
Para a reitora da UPF, professora Dra. Bernadete Maria Dalmolin, o momento é bastante significativo, uma vez que essa iniciativa é inédita para a Instituição. “É com muita satisfação que referendamos essa parceria entre instituições de ensino oferecendo o nosso melhor a outras regiões. É um projeto feito a muitas mãos e que vai contribuir para a formação e colaboração científica, demonstrando, também, a evolução da instituição ao repensar e reinventar seus processos e possibilidades”, destaca.
O vice-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, professor Dr. Antônio Thomé, comemora a conquista que representa, de forma concreta, um marco para a expansão da Pós-graduação Stricto Sensu da Universidade. “O que antes era um sonho, agora se torna realidade. Estamos levando o nosso ensino de qualidade para além da nossa região de atuação. Por meio dessa parceria, com a Faculdade Católica de Rondônia, vamos oportunizar formação em uma região do país que apresenta uma carência muito grande em profissionais com mestrado e doutorado”, aponta.
Já o reitor da FCR, professor Dr. Fabio Rychecki Hecktheuer reitera a importância de estabelecer essa aproximação com a Universidade. “A nossa parceria com a UPF acontece há algum tempo e, agora, temos esse momento considerado ímpar para a Amazônia que agora conta com a formação de profissionais das mais diversas áreas nos níveis mais altos do ensino formal, demonstrando o compromisso que a Católica tem com a tríade: ensino, pesquisa e extensão”, disse.
Acordo
O acordo, entre as duas instituições, foi firmado em março deste ano. Ele prevê o intercâmbio de conhecimento científico e cultural, além de buscar ações conjuntas visando o incentivo à pesquisa, formação, bem como com relação à difusão cultural. Dentre as possibilidades, estão o intercâmbio de pesquisadores, criação e organização de atividades docentes coordenadas; planejamento e execução em conjunto de programas comuns ou complementares de pesquisa; troca de informações científicas e técnicas; realização de seminários, encontros e outros eventos nas áreas acadêmicas e administrativas; edição conjunta de obras científicas ou literárias; realização de ensino a distância em parceria, na troca de know-how e elaboração de cursos; oferta de mestrados e doutorados interinstitucionais; e cooperação na construção de programas de mestrado e de doutorado.
Confira os cursos que estão sendo oferecidos por intermédio desta parceria:
Doutorado em Engenharia Civil e Ambiental (FCR/UPF)
Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental (FCR/UPF)
Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática (FCR/UPF)
Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (FCR/UPF)
Doutorado em Envelhecimento Humano (FCR/UPF)
Mestrado em Envelhecimento Humano (FCR/UPF)
Doutorado em História (FCR/UPF)
Mestrado em História (FCR/UPF)
Doutorado em Letras (FCR/UPF)
Mestrado em Letras (FCR/UPF)
Doutorado em Odontologia (FCR/UPF)
Mestrado em Odontologia (FCR/UPF)
Fotos: Camila Guedes e Leonardo Andreoli
E-book orienta pais a estimularem as habilidades cognitivas e emocionais das crianças durante a pandemia
O projeto social Intervenções Neuropsicológicas no Contexto Escolar, desenvolvido pela Universidade Feevale, lançou um e-book que traz orientações e dicas para pais e responsáveis por crianças de 5 a 12 anos. O material, intitulado Como estimular as habilidades executivas e emocionais em crianças em tempos de pandemia?, visa auxiliar as famílias em situações novas e complexas.
O e-book foi produzido por três professores – Caroline de Oliveira Cardoso, Janaína Cardoso e Rodrigo Giacobo Serra – e sete estudantes do curso de Psicologia: Betina Ritzel, Daniela Bertoleti da Costa Cardozo, Gabriela Oliveira, Juliane Dreher Arceno, Laryssa Dias Sena, Rebeca Feltes e Rita de Cássia Silveira. Eles integram o projeto social, que atende crianças do Ensino Fundamental de escolas públicas, com o objetivo de potencializar as suas habilidades cognitivas e emocionais, levando-as a um melhor rendimento escolar.
Segundo os autores, nesses tempos de incertezas em função da pandemia, pode ser muito mais difícil para as crianças se organizarem, controlarem seus impulsos, regularem suas emoções e terem recursos para uma adaptação aos imprevistos. Dessa forma, os pais podem ajudá-las, ensinando habilidades e promovendo maior autonomia. “Por meio de atividades do cotidiano, como arrumar o quarto e ajudar a colocar a mesa, por exemplo, os pais podem estimular as habilidades cognitivas de seus filhos; tudo vai depender da maneira como eles propõem as tarefas e ensinam essas habilidades”, diz a professora responsável pelo projeto, Caroline de Oliveira Cardoso.
Dicas práticas
No e-book, os autores comentam que é importante que os pais compreendam que essa situação de pandemia é atípica e que as crianças têm mais dificuldades para manter uma rotina. Mas, por estarem junto com seus filhos, esta pode ser uma oportunidade para os pais estimularem as habilidades das crianças.
Conforme os professores e estudantes da Feevale, a partir de simples atividades do cotidiano já é possível ajudar as crianças no aperfeiçoamento das funções executivas. Assim, eles incluíram, no material, dicas práticas e exemplos para os pais ou responsáveis auxiliarem as crianças neste momento de isolamento social. Confira algumas orientações dos autores:
– Dê oportunidades para que a criança possa realizar as atividades que já são esperadas para sua faixa etária. Ensine-a, dê tempo e, após, a estimule para que ela faça. Não faça por ela.
– Quando fornecer alguma instrução, proponha pistas verbais e visuais, pois auxiliam na memorização e consolidação da informação.
– Ao fornecer uma instrução, procure ser claro, objetivo, sem dar ordens complexas e muitas informações ao mesmo tempo.
– Seja o modelo: no início mostre como se faz determinada tarefa, dê suporte e promova maior autonomia, deixando que a criança faça sozinha.
– Tente, dentro do possível, organizar a rotina em conjunto com a criança.
– Incentive e estimule seu filho a estabelecer um sistema de organização do seu espaço. Isso auxilia na organização e no controle inibitório.
– Proponha algumas atividades lúdicas. Além de ser um momento de diversão, você possibilitará que seu filho recrute habilidades cognitivas e executivas para realizar as tarefas.
Saiba mais
O e-book Como estimular as habilidades executivas e emocionais em crianças em tempos de pandemia? pode ser acessado, gratuitamente, em www.feevale.br/projetossociais.
Abertas as incrições para o programa Americarum Mobilitas
O Programa Americarum Mobilitas é uma plataforma online de mobilidade estudantil entre as instituições membros da ODUCAL que aderiram ao programa. O objetivo é promover e facilitar a mobilidade de alunos no âmbito da América Latina e Caribe.
O número de vagas disponíveis para cada disciplina ou curso é definido pelas instituições participantes do programa e são destinadas a todas as instituições participantes do programa. Cada candidato deve verificar no documento Relação de Vagas a oferta de disciplinas e cursos, seus requisitos específicos, o idioma em que serão ministradas as aulas e a compatibilidade com sua área de estudos na Universidade La Salle, junto ao seu coordenador de curso.
Cada estudante poderá candidatar-se a no máximo duas disciplinas e duas instituições participantes do Programa Americarum Mobilitas. O número de vagas indicado corresponde apenas ao número de alunos que a Universidade La Salle poderá nomear para concorrer à participação na disciplina e/ou curso. Não há garantia que os alunos nomeados serão de fato aceitos, visto que concorrerão com alunos de outras instituições participantes do Programa.
REQUISITOS
Estar regularmente matriculado em curso de graduação da Universidade La Salle, na modalidade presencial ou de educação a distância (EaD);
Ter cursado no mínimo 30% do curso no momento da inscrição;
Ter coeficiente de rendimento acadêmico igual ou superior a 6,0;
Ter suficiência/proficiência linguística no idioma exigido pela instituição de destino (verificar na lista de vagas).
Acesse o edital através do link https://www.unilasalle.edu.br/uploads/files/8b8a5bf21d59c3bdeac6d5223d2753a3.pdf
Urcamp realiza live com médico André Kalil
Diretamente da Universidade do Nebraska, onde é responsável pelo ensaio clínico que busca criar a vacina contra o vírus causador da covid-19, no Global Center for Health Security, o médico bajeense André Kalil participou de uma live, na noite de hoje, promovida pela Urcamp, com o tema “A descoberta de novos tratamentos durante uma pandemia”. Através das redes sociais da instituição de ensino e no canal do Youtube, os bajeenses puderam assistir a explanação do conterrâneo sobre o cenário da doença e o trabalho que desenvolve à frente de um centro de pesquisa.
Kalil iniciou apontando que são necessárias três abordagens para acabar com o vírus: abordagem da saúde pública, garantindo infraestrutura de atendimento para os pacientes contaminados; abordagem individual, que são as responsabilidades de cada cidadão na luta contra a pandemia – principalmente o uso da máscara, distanciamento social, higienização das mãos e evitar aglomerações; por fim, a abordagem médica, que traz o cenário da ciência em movimento, buscando tratamento e prevenção , com segurança e comprovação de eficácia.
Outro ponto que levantou um grande número de questionamentos dos participantes foi a utilização de medicamentos como a cloroquina, hidroxicloroquina e ivermectina, como eficazes no combate ao vírus. A isso, Kalil foi enfático: “Uma medicação que tem histórico de segurança em um doença não vai ter o mesmo perfil de segurança em outra doença e pode ser potencialmente perigosa. Isso aconteceu na crise do ebola e do H1N1: muitas pessoas morreram em função de drogas que foram dadas como seguras. Neste momento não podemos repetir estes erros. Se querem tratar pessoas como humanos, e não como experimentos de laboratório, que ofereçam estudo randomizado comparativo rigoroso”.
O médico contou, também, sobre o cenário devastador da doença nos Estados Unidos e os avanços da pesquisa que coordena. Inclusive, adiantou alguns resultados otimistas de sua pesquisa, que apontam duas terapias com potencial grande de benefício: a primeira com o antiviral remdesivir e a segunda em uma combinação de uma medicação anti-inflamatória combinada com remdesivir. A terceira etapa do estudo deve iniciar em breve, com a participação de mil pacientes voluntários.
Os avanços em busca da vacina, segundo o médico, não devem apresentar resultados antes de 2021. Ou seja, o “novo normal” veio para ficar, com a continuidade de todas as medidas de segurança perdurando pelos próximos meses. “Se a vacina funcionar, não vai sair antes do final do ano e início do ano que vem. E não vai ser 100%. Vai ter proporção de pessoas em que não vai funcionar. Ou seja, a doença não vai desaparecer nos próximos 12 meses. Então vai ser necessário continuar usando a máscara em público, distanciamento social e higienização das mãos”, apontou.
A reitora da Urcamp, Lia Maria Herzer Quintana, agradeceu a parceira com o médico, que pela segunda vez participa de uma atividade promovida pela Urcamp. “Hoje foi uma aula para todos, não só para os profissionais da área da saúde, para que a gente entenda o momento que a gente tá vivendo. Foi um grande momento de aprendizado, para todos aprenderem a se virar nesse mundo novo que veio para ficar”.
A live completa já pode ser conferida no canal da Urcamp no Youtube ou nas redes sociais, onde foi disponibilizada a gravação, inclusive na página do Facebook do Jornal Minuano.
A matéria completa poderá ser conferida na edição impressa de quinta-feira, do Jornal Minuano.
Unicruz inicia oficialmente os testes da Covid-19
Para possibilitar a detecção molecular do novo coronavírus, a Universidade colocou à disposição um laboratório do Campus, que ficará temporariamente atendendo somente esta demanda, e uma equipe formada por 5 biomédicas, 1 farmacêutica e 1 biólogo. Ontem (02) a Vigilância sanitária de Cruz alta fez a última inspeção no Laboratório, que passa, a partir de hoje, a realizar os testes.
O laboratório de diagnóstico molecular da Covid 19 fica localizado no prédio 1 do Campus da Unicruz. O espaço físico conta com mais de 7 salas de trabalho. Os ambientes foram organizados de acordo com os requisitos de biossegurança. O laboratório é composto por sala de recepção, de recebimento das amostras, sala de extração de ácidos nucleicos, de Pré PCR e Sala de PCR. Também, conta com um vestuário para que os profissionais que trabalharão na atividade façam a troca de roupa, além de sala de paramentação, onde serão vestidos os equipamentos de segurança individual.
Essa conquista para a comunidade regional faz parte do Termo de Colaboração assinado no dia 28 de maio entre a Unicruz e o Consórcio de Desenvolvimento Intermunicipal dos Municípios do Alto Jacuí e do Alto da Serra do Botucaraí – Comaja, que prevê a realização de dois mil testes para as cidades pertencentes ao Consórcio, mais da metade destes destinados a Cruz Alta.
“Isso demonstra a nossa capacidade interna de rápida mobilização. A Universidade já possuía alguns equipamentos para os testes, mas também precisou de uma reestruturação para a montagem específica desse laboratório de diagnóstico em termos de estrutura e pessoal. A partir da elaboração de um projeto, apresentado à Prefeitura, contamos com a interlocução do Prefeito Vilson Roberto junto ao Comaja. Agradecemos ao Prefeito Vilson Roberto de Cruz Alta e ao Prefeito Volmar Amaral de Saldanha Marinho, Presidente do Comaja, os quais foram fundamentais para a concretização desse espaço. A abertura do laboratório demonstra o comprometimento da Unicruz com a região. Isso está na gênese da nossa instituição, que coloca a ciência a serviço da sua comunidade. Sobre os testes, enquanto não temos vacina, a estratégia de testar é fundamental para evitarmos que sejamos vetores de transmissão. A identificação dos casos pode auxiliar no processo de ativação da economia local”, ressalta o Reitor da Unicruz Professor Fábio Dal-Soto.
“Além da reestruturação em termos de infraestrutura, a Universidade também trabalhou nas medidas de biossegurança e treinamentos. No dia 01 de julho, foi realizado um encontro virtual de capacitação com as Secretarias de Saúde de todos os municípios que serão atendidos, para os quais foram disponibilizados os Kits de testagem. O objetivo da ação foi orientar os profissionais que farão a coleta dos materiais para os exames”, informa a pró-reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão da Unicruz, professora Janaina Coser, que exalta a importância do Comaja e das Prefeituras envolvidas nesse projeto.
O investimento para aquisição dos insumos necessários para execução das análises totaliza aproximadamente R$ 560 mil. Destes, R$ 235 mil foram repassados pelo Comaja para materiais de consumo e cerca de R$ 324 mil são contrapartida da Unicruz para disponibilização da infraestrutura, equipamentos e recursos humanos.
A triagem da infecção pelo SARS-CoV-2 será realizada por método molecular de RT-qPCR, conforme protocolo Charité. A capacidade estimada é de até 30 amostras diárias, com resultados liberados aos municípios em no máximo 72 horas.
Vale salientar que o fluxo de chegada e saída das amostras no laboratório será realizado somente pelas Secretarias de Saúde dos municípios.
Pesquisa mapeia circulação do coronavírus no esgoto
Nesta sexta-feira, 3, técnicos realizarão a coleta de água do Arroio Pampa, em Novo Hamburgo, para encaminhar para análise no Laboratório de Microbiologia Molecular da Universidade Feevale. A atividade, que acontecerá às 11h, no cruzamento da rua Alcântara com a avenida dos Municípios, no Bairro Canudos, integra uma pesquisa realizada pela Instituição, em parceria com o Centro Estadual de Vigilância em Saúde (CEVS), que está mapeando a circulação do coronavírus no esgoto de Porto Alegre e da Região Metropolitana.
Inédita no Rio Grande do Sul, a pesquisa visa aumentar a compreensão da dinâmica viral, auxiliando na tomada de decisão das medidas de prevenção da Covid-19. Até agora, de 30 amostras analisadas, seis apresentaram resultados positivos. Segundo Caroline Rigotto, professora do mestrado em Virologia da Feevale, a ideia é fazer o monitoramento por 10 meses, o que permitirá acompanhar a ocorrência e a distribuição do vírus ao longo da pandemia e das diferentes sazonalidades. “São esperados desdobramentos em estudos genômicos e de modelagem matemática ambiental para diagnóstico coletivo”, afirma.
Crédito: Sergio Louruz/PMPA