Comung
Encerramento do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung conta com reflexão sobre o papel fundamental das Instituições Comunitárias de Ensino
Na noite de hoje, 12, foi oficialmente encerrada a programação do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung). O evento, que teve início neste dia 10 de novembro, contou com uma programação diversificada, em torno das Tendências na educação superior: novos paradigmas. No encerramento, a Diretoria do Comung refletiu sobre o evento e debateu a importância das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) para a sociedade, especialmente durante a pandemia, onde foram e são ativas no enfrentamento da Covid-19.
Segundo a Presidente do Comung e reitora da Unisc, Carmen Lúcia de Lima Helfer, “foram três dias de questionamentos e aprendizagens fundamentais. E também foi o momento em que percebemos como nos movimentamos enquanto instituições comunitárias. Neste ano de pandemia colocamos em prática, mais do que nunca, o que é ser uma Universidade Comunitária. O compromisso social, a questão de colocar a ciência a serviço da sociedade e a colaboração constante das 14 instituições do Comung em localidades fez toda a diferença. O que nos une é fazer Educação Superior com qualidade”.
O reitor da Univates, Ney José Lazzari, também ressaltou que foram três dias intensos de programação, com palestras que proporcionaram reflexão e resultaram na aproximação das Universidades Comunitárias. “Foi um prazer muito grande para a Univates sediar este evento, que reuniu quase mil pessoas em diversos momentos. Ficou claro, ao longo destes dias, que nós fazemos muito mais do que produtos. Nós fazemos a educação, o ensino, ajudamos as pessoas a terem suas escolhas na vida e a encontrarem mais oportunidades. É este propósito comum que nos une enquanto Comung, é o que nos move e nos leva adiante”, disse.
Também participaram do momento os membros da comissão organizadora do Fórum e da Diretoria do Comung.
Este ano, devido à pandemia, a programação ocorreu de forma totalmente online. Os debates e palestras ofertados debateram sobre as novas tecnologias educacionais, a reinvenção do ensino superior, as adaptações no período de pandemia, a inovação, a formação com foco empreendedor e a relação das ICES com a sociedade. Além do olhar focado no futuro da educação, também foi reforçado o papel fundamental das Universidades Comunitárias no enfrentamento da Covid-19.
Líder de Universidade Mexicana integra programação do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung
Laura Navarrete debateu a importância das Instituições Comunitárias de Ensino para a sociedade. O evento segue com atividades online e gratuitas até 12 de novembro.
Na tarde de ontem, 10, o VIII Fórum de Gestão e Inovação do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) iniciou sua programação. A edição, denominada Tendências na educação superior: novos paradigmas, abre diálogos sobre novas tecnologias educacionais, empreendedorismo, inovação e a relação das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) com a sociedade. Devido à pandemia as atividades ocorrem de forma online. Hoje, 11, a primeira palestra do dia foi com Laura Estela Navarrete, líder da Universidad Jesuita de Guadalara (ITESO) do México.
Ao longo da palestra As experiências da ITESO na interação com a comunidade dentro da formação acadêmica, Laura reforçou a relevância das instituições comunitárias de ensino na formação acadêmica e como ferramenta de transformação social: “experiências universitárias de promoção da participação cidadã são fundamentais para a formação. Desenvolvemos projetos que colocam a universidade como agente transformador. Assim, proporcionamos uma visão crítica, solidária, reflexiva e propositiva. Buscar equidade e justiça social é uma forma de concretizar nossas definições institucionais”, afirmou.
Também participou da conversa, como mediador, o vice-reitor de pós-graduação, pesquisa e extensão da Unijuí, Fernando Jaime González.
As palestras que compõem o fórum possuem temas diversos no ramo da inovação e são promovidas pelo Comung e pelas ICES. As atividades seguem acontecendo até amanhã, 12 de novembro. Para acompanhar o evento, basta realizar cadastro gratuito através do link https://www.univates.br/eventos/evento/9253-viii-forum-de-gestao-e-inovacao-do-comung-evento-virtual . A programação completa também está disponível no site do evento.
O público-alvo são gestores, docentes, discentes, técnicos-administrativos das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) e Instituições de Ensino Superior (IES), além do público externo interessado no tema – em especial as empresas parceiras dos ambientes tecnológicos e parceiros do executivo e legislativo. Acompanhe a programação e participe!
Aberta a programação do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung
As atividades ocorrem de modo on-line até esta quinta-feira, 12 de novembro
Foi aberta oficialmente nesta terça-feira, 10 de novembro, via google meet – Teatro Univates, a programação do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung. Em suas falas, o reitor da Universidade do Vale do Taquari (Univates), anfitriã do evento, professor Ney José Lazzari, desejou boas-vindas a todos e pediu que cada um se sentisse abraçado nesse momento e recepcionado de forma carinhosa, ainda que a distância devido ao período de pandemia, que não permitiu que o evento ocorresse de forma presencial.
O reitor da Unoesc e conselheiro do CNE, Aristides Cimadon, ressaltou que a pandemia acelerou mudanças tecnológicas que eram até então utópicas, mas que agora representam movimentos necessários para inovação. “Dessa forma, quero parabenizar ao envolvidos na organização desse evento, e que ele se traduza em proposições efetivas que possam nos subsidiar a fazer as mudanças enriquecedores para o processo de ensino-aprendizagem”, acrescentou.
Já a presidente do Comung e reitora da Unisc, professora Carmen Lúcia de Lima Helfer, disse que até então o Fórum permitia encontros pessoais, mas nesse ano a pandemia impôs adequações, mas não inviabilizou que todos estivessem reunidos de forma virtual. “Saúdo a todos os participantes, pois é um momento de debate significante para a troca de conhecimentos. O sucesso do evento é um esforço conjunto de todas as 14 instituições do Comung, que aprimoraram os processos que envolvem conteúdo e organização. Essa pandemia exigiu adaptações urgentes e, nesse sentido, as ICES vêm demonstrando capacidade e demonstrando o seu caráter comunitário. Além disso, as inovações foram e estão sendo necessárias para dar conta das demandas que esse ano de 2020 está impondo”, salientou.
Também houve menção especial pela colaboração no evento aos parceiros históricos do Comung, sendo os reitores: Waldemiro Gremski (presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras – Crub); Silvio Yung (presidente da Associação Brasileira de Instituições Educacionais Evangélicas – ABIEE); Ney José Lazzari (presidente da Associação Brasileira das Instituições Comunitárias de Educação Superior – Abruc); Claudio Alcides Jacoski (Associação Catarinense das Fundações Educacionais – Acafe); Paulo Fossatti (presidente da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil – Anec); Antônio Ternes (presidente do Fórum das Faculdades Comunitárias – Forcom); e a professora Elisabete Guedes (presidente da Associação Nacional das Universidades Particulares – Anup).
Foi destacada, ainda, a comissão organizadora do evento: Simone Stülp (Univates); Andreia Valim (Unisc); Daiana Monzon (Feevale); Fernando González (Unijuí); Enor Tonolli (Ucs); Leandro Pires (Urcamp); Jaira Puppim (Comung); e Viviane Born (Comung). O Fórum conta com o patrocínio do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Instituições Comunitárias de Educação Superior no Estado do Rio Grande do Sul (Sindiman), sendo promovido pelo Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), de caráter internacional, interinstitucional e intercultural, reunindo experiências e saberes de diferentes países e profissionais em torno das tendências na educação superior e seus novos paradigmas.
O objetivo principal é socializar experiências nacionais e internacionais que envolvam as novas tecnologias educacionais, a formação empreendedora, as adaptações no período de pandemia e a relação das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) com a sociedade e a inovação. O encontro também procura disseminar a cultura da inovação e empreendedorismo com base em alianças estratégicas no processo de internacionalização.
As atividades ocorrem de modo on-line até esta quinta-feira, 12 de novembro. O fórum é composto por palestras promovidas pelo Comung e pelas ICES, abordando os mais diferentes temas, como inovação em: saúde, educação, economia criativa, agropecuária, indústria, políticas públicas, gestão, infraestrutura, sustentabilidade ambiental e direito e cidadania.
A mesa-redonda de abertura teve como tema Inteligência artificial x educação: inserção de tecnologias diferenciadas na educação superior, com Vidal Martins (vice-reitor da PUC-PR) e Sigmundo Preissler Junior (empreendedor, palestrante e entusiasta da área de Inovação), com mediação da professora Andreia de Moura Valim (Unisc).
As inscrições são gratuitas e a programação completa está disponível no link: https://www.univates.br/eventos/evento/9253-viii-forum-de-gestao-e-inovacao-do-comung-evento-virtual
*Publicado por Josemar Santos
VIII Fórum de Gestão e Inovação inicia nesta terça-feira
Tem início nesta terça-feira, 10 de novembro, a programação do VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung. O evento ocorre de forma virtual até o dia 12 de novembro, das 17h às 21h, tendo como tema Tendências na educação superior: novos paradigmas. O objetivo é socializar experiências nacionais e internacionais que envolvam as novas tecnologias educacionais, a formação empreendedora, as adaptações no período de pandemia e a relação das ICES com a sociedade e a inovação. O evento também procura disseminar a cultura da inovação e empreendedorismo com base em alianças estratégicas no processo de internacionalização.
O público-alvo são gestores, docentes, discentes, técnicos-administrativos das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) e Instituições de Ensino Superior (IES), assim como o público externo interessado no tema, em especial as empresas parceiras dos ambientes tecnológicos e parceiros do executivo e legislativo.
Entre os palestrantes confirmados, estão: Vidal Martins (vice-reitor da PUC-PR); Maurício Benvenutti (CEO da StartSe); José Manuel Aguirre Guillén (diretor do Tecnologico de Monterrey – México); Juan José Solórzano Zepeda (coordenador na Universidad Jesuita de Guadalajara – ITESO – México); Laura Estela Navarrete (líder na Universidad Jesuita de Guadalajara – ITESO – México); Luis Humberto Villwock (idealizador do Brothers in Arms); Sigmundo Preissler Junior (empreendedor, palestrante e entusiasta da área de Inovação); e Cadu (diretor de Operações e Projetos do Instituto Floresta).
Comissão Organizadora:
Simone Stülp (Univates)
Andréia Valim (Unisc)
Daiana Monzon (Feevale)
Fernando González (Unijuí)
Enor Tonolli (UCS)
Leandro Pires (Urcamp)
Jaira Puppim (Comung)
Viviane Born (Comung)
Informações em: www.comung.org.br/forum2020
Inscrições abertas para o VIII Fórum de Gestão e Inovação
Estão abertas as inscrições para o VIII Fórum de Gestão e Inovação do Comung, que podem ser realizadas gratuitamente pelo site www.comung.org.br/forum2020. O evento ocorre de forma virtual, de 10 a 12 de novembro, das 17h às 21h, tendo como tema Tendências na educação superior: novos paradigmas. O objetivo é socializar experiências nacionais e internacionais que envolvam as novas tecnologias educacionais, a formação empreendedora, as adaptações no período de pandemia e a relação das ICES com a sociedade e a inovação. O evento também procura disseminar a cultura da inovação e empreendedorismo com base em alianças estratégicas no processo de internacionalização.
O público-alvo são gestores, docentes, discentes, técnicos-administrativos das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) e Instituições de Ensino Superior (IES), assim como o público externo interessado no tema, em especial as empresas parceiras dos ambientes tecnológicos e parceiros do executivo e legislativo.
Entre os palestrantes confirmados, estão: Vidal Martins (vice-reitor da PUC-PR); Maurício Benvenutti (CEO da StartSe); José Manuel Aguirre Guillén (diretor do Tecnologico de Monterrey – México); Juan José Solórzano Zepeda (coordenador na Universidad Jesuita de Guadalajara – ITESO – México); Laura Estela Navarrete (líder na Universidad Jesuita de Guadalajara – ITESO – México); Luis Humberto Villwock (idealizador do Brothers in Arms); Sigmundo Preissler Junior (empreendedor, palestrante e entusiasta da área de Inovação); e Cadu (diretor de Operações e Projetos do Instituto Floresta).
Comissão Organizadora:
Simone Stülp (Univates)
Andréia Valim (Unisc)
Daiana Monzon (Feevale)
Fernando González (Unijuí)
Enor Tonolli (UCS)
Leandro Pires (Urcamp)
Jaira Puppim (Comung)
Viviane Born (Comung)
Comung conversa 2020: seminário de práticas docentes
Do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia
As aulas on-line viraram realidade em grande escala no Brasil e no mundo por consequência da pandemia de Covid-19. Tanto a Educação Básica quanto o Ensino Superior estão utilizando recursos tecnológicos para mobilizar os processos de ensino e de aprendizagem. Em pouco tempo, as salas de aula físicas foram transformadas em espaços digitais de estudo, e professores, com maior ou menor dificuldade, apropriaram-se de ferramentas para ensinar. Novas narrativas sobre a docência emergiram no campo educacional, colocando em evidência o protagonismo dos docentes, que se viram forçados a agir na urgência. Um processo de metamorfose colocou-se em curso e tem contribuído para (re)pensar o ofício do professor. Os desafios foram e continuam sendo múltiplos.
Nesse contexto, professores universitários também experimentaram novos recursos, criaram novas formas de apresentar os conteúdos e viabilizaram aos estudantes outras formas para continuarem estudando e aprendendo. Diferentes maneiras foram dispostas como possibilidade, rearranjos foram necessários para o planejamento da aula, e a relação digital estabeleceu novos vínculos entre professores e estudantes.
A transposição das matérias de estudo para o modelo virtual forçou a reinvenção do professor, que passou a manusear câmeras, a tratar da edição de imagens e vídeos, a decidir sobre o uso de ferramentas, aplicativos e estratégias que pudessem ser executadas no espaço-tempo on-line.
A pandemia do novo coronavírus provocou mudanças na área da educação. Há previsões de especialistas de que a intensa e rápida inserção das tecnologias digitais na experiência educacional está mudando aquilo que professores até então vinham realizando em suas aulas. Em alguns cenários, é possível pensar no futuro, encontrando propostas híbridas que permitirão pensar combinações entre a presencialidade e o digital.
Ao considerar a importância deste momento e das reflexões desencadeadas pela atual conjuntura no Ensino Superior, a Rede de Formação de Professores do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) promove um espaço colaborativo de trocas de experiências e saberes docentes, convidando professores das instituições comunitárias a socializarem práticas pedagógicas vivenciadas em formato on-line, seja no âmbito do ensino, seja na pesquisa ou na extensão. Igualmente, a proposta tem como objetivo discutir sobre os desafios e as oportunidades da docência on-line, bem como os impactos dessas experiências no futuro da educação universitária.
O evento é gratuito e totalmente on-line, sendo que a participação pode ser como apresentador ou ouvinte. Todas as informações estão registradas na página do evento: comung.org.br/comung-conversa2020
E-book orienta pais a estimularem as habilidades cognitivas e emocionais das crianças durante a pandemia
O projeto social Intervenções Neuropsicológicas no Contexto Escolar, desenvolvido pela Universidade Feevale, lançou um e-book que traz orientações e dicas para pais e responsáveis por crianças de 5 a 12 anos. O material, intitulado Como estimular as habilidades executivas e emocionais em crianças em tempos de pandemia?, visa auxiliar as famílias em situações novas e complexas.
O e-book foi produzido por três professores – Caroline de Oliveira Cardoso, Janaína Cardoso e Rodrigo Giacobo Serra – e sete estudantes do curso de Psicologia: Betina Ritzel, Daniela Bertoleti da Costa Cardozo, Gabriela Oliveira, Juliane Dreher Arceno, Laryssa Dias Sena, Rebeca Feltes e Rita de Cássia Silveira. Eles integram o projeto social, que atende crianças do Ensino Fundamental de escolas públicas, com o objetivo de potencializar as suas habilidades cognitivas e emocionais, levando-as a um melhor rendimento escolar.
Segundo os autores, nesses tempos de incertezas em função da pandemia, pode ser muito mais difícil para as crianças se organizarem, controlarem seus impulsos, regularem suas emoções e terem recursos para uma adaptação aos imprevistos. Dessa forma, os pais podem ajudá-las, ensinando habilidades e promovendo maior autonomia. “Por meio de atividades do cotidiano, como arrumar o quarto e ajudar a colocar a mesa, por exemplo, os pais podem estimular as habilidades cognitivas de seus filhos; tudo vai depender da maneira como eles propõem as tarefas e ensinam essas habilidades”, diz a professora responsável pelo projeto, Caroline de Oliveira Cardoso.
Dicas práticas
No e-book, os autores comentam que é importante que os pais compreendam que essa situação de pandemia é atípica e que as crianças têm mais dificuldades para manter uma rotina. Mas, por estarem junto com seus filhos, esta pode ser uma oportunidade para os pais estimularem as habilidades das crianças.
Conforme os professores e estudantes da Feevale, a partir de simples atividades do cotidiano já é possível ajudar as crianças no aperfeiçoamento das funções executivas. Assim, eles incluíram, no material, dicas práticas e exemplos para os pais ou responsáveis auxiliarem as crianças neste momento de isolamento social. Confira algumas orientações dos autores:
– Dê oportunidades para que a criança possa realizar as atividades que já são esperadas para sua faixa etária. Ensine-a, dê tempo e, após, a estimule para que ela faça. Não faça por ela.
– Quando fornecer alguma instrução, proponha pistas verbais e visuais, pois auxiliam na memorização e consolidação da informação.
– Ao fornecer uma instrução, procure ser claro, objetivo, sem dar ordens complexas e muitas informações ao mesmo tempo.
– Seja o modelo: no início mostre como se faz determinada tarefa, dê suporte e promova maior autonomia, deixando que a criança faça sozinha.
– Tente, dentro do possível, organizar a rotina em conjunto com a criança.
– Incentive e estimule seu filho a estabelecer um sistema de organização do seu espaço. Isso auxilia na organização e no controle inibitório.
– Proponha algumas atividades lúdicas. Além de ser um momento de diversão, você possibilitará que seu filho recrute habilidades cognitivas e executivas para realizar as tarefas.
Saiba mais
O e-book Como estimular as habilidades executivas e emocionais em crianças em tempos de pandemia? pode ser acessado, gratuitamente, em www.feevale.br/projetossociais.
Abertas as incrições para o programa Americarum Mobilitas
O Programa Americarum Mobilitas é uma plataforma online de mobilidade estudantil entre as instituições membros da ODUCAL que aderiram ao programa. O objetivo é promover e facilitar a mobilidade de alunos no âmbito da América Latina e Caribe.
O número de vagas disponíveis para cada disciplina ou curso é definido pelas instituições participantes do programa e são destinadas a todas as instituições participantes do programa. Cada candidato deve verificar no documento Relação de Vagas a oferta de disciplinas e cursos, seus requisitos específicos, o idioma em que serão ministradas as aulas e a compatibilidade com sua área de estudos na Universidade La Salle, junto ao seu coordenador de curso.
Cada estudante poderá candidatar-se a no máximo duas disciplinas e duas instituições participantes do Programa Americarum Mobilitas. O número de vagas indicado corresponde apenas ao número de alunos que a Universidade La Salle poderá nomear para concorrer à participação na disciplina e/ou curso. Não há garantia que os alunos nomeados serão de fato aceitos, visto que concorrerão com alunos de outras instituições participantes do Programa.
REQUISITOS
Estar regularmente matriculado em curso de graduação da Universidade La Salle, na modalidade presencial ou de educação a distância (EaD);
Ter cursado no mínimo 30% do curso no momento da inscrição;
Ter coeficiente de rendimento acadêmico igual ou superior a 6,0;
Ter suficiência/proficiência linguística no idioma exigido pela instituição de destino (verificar na lista de vagas).
Acesse o edital através do link https://www.unilasalle.edu.br/uploads/files/8b8a5bf21d59c3bdeac6d5223d2753a3.pdf
Webinar realizada pelo GT do Comung reúne instituições do Brasil e do México
O evento online teve como objetivo fortalecer as ações colaborativas entre as instituições de ensino à nível internacional
No dia 3 de junho, ocorreu a webinar Internacionalização virtual: a importância das ações colaborativas, cuja o tema foi escolhido devido ao cenário de mudanças nas interações globais em resposta à pandemia do novo coronavírus. O evento foi uma iniciativa do GT de internacionalização do Comung, que acredita nas ações virtuais como um importante caminho para a internacionalização na educação superior.
O encontro virtual aproximou gestores das Instituições Comunitárias associadas ao Comung com experiências virtuais de internacionalização. Estiveram presentes no momento: o chefe de relações externas da Unesp, José Celso Freire Junior; a reitora da Universidad Veracruzana do México, Sara Ladrón de Guevara; o coordenador do centro internacional da Universidad La Salle da Cidade do México, Roberto Pozos; e a chefe de desenvolvimento de práticas docentes da Universidad La Salle, Olga Meza.
José Celso explicou durante a conversa que o formato digital “é um modo de realizar internacionalização em casa, mas, cada vez mais as pessoas têm publicado nessa área e expondo suas experiências”. Além de explicar que o intercâmbio envolve interações interculturais de estudantes e professores de diferentes regiões geográficas fazendo uso de tecnologias de informação e comunicação. As atividades, formatos e as aprendizagens são construídas de forma colaborativa.
Segundo Sandra Ladrón, a iniciativa de vivenciar experiências internacionais de modo digital na Universidad Veracruzana, começou por uma necessidade estratégica, considerando que nem todos os alunos possuem capacidade financeira de realizar viagens internacionais e, agora, fazem parte das metas institucionais da instituição, que preza pela política de internacionalização. “Vivemos um tempo em que não podemos dar uma formação profissional se não a damos também com caráter intercultural e internacional”, destaca.
Enquanto, para Roberto Pozos e Olga Meza, o atual período de quebra de paradigmas requer novas formas de aprendizagem, como a interculturalidade. Os professores destacam, também, que para que essas experiências transformadoras ocorrerem, é de grande importância a colaboração entre instituições a nível internacional,
A webinar contou com a participação de 146 representantes de instituições do Brasil e do México. Agora, devido aos bons resultados, o GT de Internacionalização pretende implantar novas iniciativas online para ampliar a visibilidade internacional do potencial das instituições do Comung e fortalecer ações colaborativas com instituições de outros países.
Assista a webinar na íntegra: https://comung.org.br/eventos/internacionalizacao-virtual-a-importancia-das-acoes-colaborativas/
GT de Internacionalização do Comung realiza reunião semestral
O GT de Internacionalização do Comung realizou sua reunião semestral no dia 14 de maio. O encontro virtual contou com a participação dos coordenadores e colaboradores dos setores internacionais das IES que aderiram ao GT: Unisc, Lasalle, UPF, Urcamp, URI, Unijuí, Feevale, Univates, UFN, Ucpel, PUCRS e Unicruz. Na oportunidade, a coordenara do GT, Cristiana Mueller (Unisc), apresentou o panorama geral da pesquisa previamente organizada e encaminhada a todos do GT, como forma de buscar compreender o atual cenário e os impactos que a pandemia do Coronavíurs (Covid-19) tem causado nas ações de internacionalização das ICES do Comung. Os resultados apontam que todas as instituições tiveram impactos nas suas ações de internacionalização, tendo que cancelar eventos e viagens oficiais e acadêmicas, entre outras atividades.
Diante da situação, os setores internacionais estão gerenciando as inúmeras implicações desse contexto, como fechamento de fronteiras, mudança das aulas para plataformas on-line em universidades estrangeiras, acompanhamento remoto de alunos no exterior, auxílio no retorno ao Brasil, aporte psicológico para o enfrentamento do isolamento e tratativas de apoio e de orientações oficiais com representações consulares dos países.
Encaminhamentos de ações que serão organizadas pelo GT:
– Compartilhamento de oportunidades on-line, como palestras e eventos para que a comunidade acadêmica de outras ICES possam acessar;
– Organização de webinars com a participação de professores de diferentes áreas das ICES do Comung;
– Organização de webinar sobre “Internacionalização virtual”, tendo como público-alvo gestores institucionais e acadêmicos das ICES do Comung;
– Agendamento de encontro com representantes consulares para reforçar a parceria com países estratégicos para ICES do Comung;
– Iniciativa de encontros de benchmarking com outras redes que atuam no campo da internacionalização para apresentar o grupo, aprender como eles estão trabalhando hoje no contexto Covid-19 e prospectar ações de cooperação.
*Publicado por Josemar Comjota Santos